Vẽ sơ đồ tư duy thể hiện cách khắc phục khó khăn mà em gặp phải theo gợi ý:

+ Khó khăn đó là gì?

+ Nguyên nhân của khó khăn đó;

+ Cách khắc phục khó khăn;

+ Kết quả đạt được. 

- Liệt kê những thực phẩm tốt và không tốt cho sức khỏe mà em biết và nói rõ vì sao.

- Lựa chọn các thực phẩm tốt cho sức khỏe của em trong các bữa ăn, hạn chế hoặc không ăn các thực phẩm không tốt cho sức khỏe.

- Hãy chỉ ra những thói quen KHÔNG TỐT của em và nêu cách điều chỉnh những thói quen không tốt đó.

Tình huống: Lan là học sinh lớp 6. Sau hai ngày đầu học ở ngôi trường mới, Lan thấy rất buồn và lo lắng vì khi ở lớp, Lan không thể nhớ hết những lời cô giáo giảng và không ghi kịp những kiến thức cô viết trên bảng.

Nếu em là bạn của Lan, em sẽ giúp Lan như thế nào? 

Hãy viết những cảm nhận tích cực của em về những người bạn mới của mình tại trường trung học cơ sở.