Bức tranh của thầy Bản trong phòng triển lãm được miêu tả như thế nào?

Tại sao các học trò của thầy Bản lại ghi cảm tưởng về bức tranh của thầy?

Những lời nói của thầy Bản với học trò về bức tranh của mình cho em cảm nhận về nhân vật như thế nào?

Tại sao nhân vật "tôi" và các bạn lại muốn "xin thầy tha lỗi"?

Em có đồng tình với hành động ghi cảm tưởng và kí những cái tên giả của nhân vật "tôi" và các bạn trong phòng triển lãm không? Vì sao?

Nêu một bài học em rút ra được từ câu chuyện

So sánh các cặp câu dưới đây và nhận xét về tác dụng của việc mở rộng thành phần trạng ngữ, vị ngữ của câu bằng cụm từ.

a. - Trong gian phòng, bức tranh của thầy Bản treo ở một góc

    - Trong gian phòng chan hòa ánh sáng, bức tranh của thầy Bản treo ở một góc

b. - Bức tranh tĩnh vật của họa sĩ Nguyễn Thừa Bản đẹp

    - Bức tranh tĩnh vật của họa sĩ Nguyễn Thừa Bản rất đẹp

Tìm các phó từ bổ nghĩa cho động từ trong những câu sau và cho biết mỗi phó từ bổ sung ý nghĩa gì:

a. Chúng tôi đều rất quý và thương thầy

b. Các em ạ... bức tranh ở triển lãm của tôi... cũng được một số người thích...

Tìm các phó từ bổ nghĩa cho danh từ trong những câu sau và cho biết mỗi phó từ bổ sung ý nghĩa gì:

a.  So với những bức tranh to lớn trang trọng khác, bức tranh của thầy thật bé nhỏ, trong một chiếc khung cũ

b. Mọi người đi lướt qua, chẳng ai để ý tới bức tranh của thầy