1 If a person is colour blind, why is it difficult to do the things below?
(Nếu một người bị mù màu thì tại sao việc thực hiện những điều dưới đây lại khó khăn?)

Từ vựng:

cook (v): nấu ăn

choose clothes: chọn quần áo
drive a car: lái xe
read a geography book: đọc một cuốn sách địa lý

2 Look at the photo in the text. What sort of test do you think this is?

(Nhìn vào bức ảnh trong văn bản. Bạn nghĩ đây là loại bài kiểm tra gì?)

When twelve-year-old George said that he was getting headaches at school, his dad made an appointment for an eye test. The optician showed him some coloured images and asked him what numbers he could see, but George found the task difficult. The optician then asked him what his plans were for the future. George said that he hoped to be a pilot. ‘That might be difficult,’ said the doctor, ‘because you’re colour-blind’. She told George that he probably wouldn’t be able to fly planes in the future. He was very disappointed. Later at home, his mum told him that colour-blindness ran in the family and said his grandad had the same problem, but that he had learned to live well with it. She said that he couldn’t tell the difference between some colours. George asked if that was why his grandad didn’t drive a car. ‘No,’ said his mum. ‘You can drive when you’re colour-blind. He just never enjoyed driving.

(Khi cậu bé George 12 tuổi nói rằng cậu bị đau đầu ở trường, bố cậu đã hẹn khám mắt. Bác sĩ nhãn khoa cho anh xem một số hình ảnh màu và hỏi anh có thể nhìn thấy những con số nào, nhưng George thấy nhiệm vụ này rất khó khăn. Sau đó, bác sĩ nhãn khoa hỏi anh ấy dự định gì cho tương lai. George nói rằng anh ấy hy vọng trở thành một phi công. “Điều đó có thể khó khăn,” bác sĩ nói, “bởi vì bạn bị mù màu”. Bà ấy nói với George rằng có lẽ anh ấy sẽ không thể lái máy bay trong tương lai. Anh ấy rất thất vọng. Sau đó ở nhà, mẹ anh nói với anh rằng bệnh mù màu đã di truyền trong gia đình và nói rằng ông của anh cũng gặp vấn đề tương tự, nhưng anh đã học cách sống tốt với nó. Bà ấy nói rằng anh ấy không thể phân biệt được sự khác biệt giữa một số màu sắc. George hỏi đó có phải là lý do tại sao ông của anh không lái ô tô không. ‘Không,’ mẹ anh nói. ‘Bạn có thể lái xe khi bạn bị mù màu. Anh ấy chưa bao giờ thích lái xe.)

3 Read the text quickly. Why did George go to the doctor?
(Đọc văn bản một cách nhanh chóng. Tại sao George lại đi khám bác sĩ?)

4 Study the Grammar box. Find more examples of reported speech in the text.
(Nghiên cứu hộp ngữ pháp. Tìm thêm ví dụ về lời nói tường thuật trong văn bản.)

5 Rewrite the questions in reported speech.

(Viết lại các câu hỏi trong bài phát biểu tường thuật.)
1 ‘What time does the doctor finish?’ I asked.

(“Bác sĩ kết thúc lúc mấy giờ?” tôi hỏi.)
I asked what time the doctor finished.

(Tôi hỏi mấy giờ bác sĩ xong việc.)
2 ‘When are they leaving?’ Rachel asked.

(“Khi nào họ rời đi?” Rachel hỏi.)
3 ‘Does it hurt?’ the nurse asked.

(“Nó có đau không?” y tá hỏi.)
4 ‘When did you take the medicine?’ he asked me.

(“Anh uống thuốc khi nào?” anh ấy hỏi tôi.)
5 ‘Did Emma see the doctor yesterday’ I asked.

(“Hôm qua Emma có gặp bác sĩ không?” tôi hỏi.)
6 ‘Can I make the appointment tomorrow?’ Liam asked.

(“Tôi có thể đặt cuộc hẹn vào ngày mai được không?” Liam hỏi.)
7 ‘My friends will wait for me here’ I told Laura.

(“Các bạn của tôi sẽ đợi tôi ở đây” tôi nói với Laura.)
8 ‘My mother has worked as a nurse for five years’ Mary told her new neighbour.

(“Mẹ tôi đã làm y tá được 5 năm” Mary nói với người hàng xóm mới của mình.)

6 Work in pairs. Think of the last time somebody told you some important news. What did they say? How did you feel?

(Làm việc theo cặp. Hãy nghĩ đến lần cuối cùng ai đó nói với bạn một số tin tức quan trọng. Họ đã nói gì? Bạn cảm thấy thế nào?)
My friend told me she passed the test into the high school she wanted.
(Bạn tôi nói với tôi rằng cô ấy đã thi đỗ vào trường trung học mà cô ấy mong muốn.)