Bài 9. Những bài học từ trải nghiệm đau thương
Giải Đọc trang 62 sách bài tập Ngữ văn 9 - Chân trời sáng tạo
Giải tiếng Việt trang 70 sách bài tập Ngữ văn 9 - Chân trời sáng tạo Giải Viết trang 71 sách bài tập Ngữ văn 9 - Chân trời sáng tạo Giải Nói và nghe trang 72 sách bài tập Ngữ văn 9 - Chân trời sáng tạoGiải Đọc trang 62 sách bài tập Ngữ văn 9 - Chân trời sáng tạo
Tìm từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống (làm vào vở): Bi kịch là thể loại kịch tập trung khai thác những … gay gắt giữa khát vọng cao đẹp của con người với tình thế bi đát của thực tại, dẫn tới sự thảm bại hay cái chết của … Từ kết cục bi thương đó, bi kịch thường mang đến cho người đọc những … quý giá và tinh thần …
Câu 1
Trả lời Câu hỏi 1 trang 62 SBT Văn 9 Chân trời sáng tạo
Tìm từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống (làm vào vở):
Bi kịch là thể loại kịch tập trung khai thác những … gay gắt giữa khát vọng cao đẹp của con người với tình thế bi đát của thực tại, dẫn tới sự thảm bại hay cái chết của … Từ kết cục bi thương đó, bi kịch thường mang đến cho người đọc những … quý giá và tinh thần …
Câu 2
Trả lời Câu hỏi 2 trang 62 SBT Văn 9 Chân trời sáng tạo
Điền vào bảng sau những đặc điểm của cốt truyện, xung đột, nhân vật, lời thoại trong bi kịch (làm vào vở)
Các yếu tố của bi kịch |
Đặc điểm |
Cốt truyện |
|
Xung đột |
|
Nhân vật |
|
Lời thoại |
|
Câu 3
Trả lời Câu hỏi 3 trang 62 SBT Văn 9 Chân trời sáng tạo
Chỉ ra sự khác biệt trong tính cách giữa hai nhân vật Ha-nu-man và quỷ Riếp trong văn bản Pơ-liêm, quỷ Riếp và Ha-nu-man. Tính cách của hai nhân vật này có vai trò như thế nào trong việc thể hiện tính cách của nhân vật Pơ-liêm?
Câu 4
Trả lời Câu hỏi 4 trang 62 SBT Văn 9 Chân trời sáng tạo
Nêu ví dụ về lời đối thoại, lời độc thoại của nhân vật Rô-mê-ô, Giu-li-ét trong văn bản Tình yêu và thù hận; cho biết việc sử dụng các lời độc thoại có tác dụng như thế nào trong việc thể hiện hành động, tâm lí của nhân vật.
Câu 5
Trả lời Câu hỏi 5 trang 62 SBT Văn 9 Chân trời sáng tạo
Trong lời thoại của Rô-mê-ô, Giu-li-ét, các từ ngữ “bức tường”, “lưỡi kiếm”, ngoài nghĩa chỉ sự vật cụ thể, còn có nghĩa nào khác hay không? Các từ ngữ đó có tác dụng gì trong việc thể hiện xung đột kịch?
Câu 6
Trả lời Câu hỏi 6 trang 62 SBT Văn 9 Chân trời sáng tạo
Tóm tắt cốt truyện và xác định xung đột/ kiểu xung đột kịch trong văn bản Cái bóng trên tường.
Câu 7
Trả lời Câu hỏi 7 trang 63 SBT Văn 9 Chân trời sáng tạo
Đọc văn bản Không còn ai khốn khổ hơn anh! và thực hiện các yêu cầu:
a) Tóm tắt nội dung, xác định xung đột, hành động kịch trong văn bản.
b) Chỉ ra những mâu thuẫn được thể hiện trong vở kịch và cho biết các mâu thuẫn đó tác động qua lại với nhau như thế nào.
c) Phân tích tính cách của nhân vật Phéc-đi-năng.
d) Theo em, nét nổi bật trong tính cách của Luy-dơ được thể hiện trong văn bản là gì? Phân tích một số chi tiết trong văn bản để làm rõ nét tính cách đó.
đ) Nhận xét về:
- Ngôn ngữ đối thoại của các nhân vật trong văn bản.
- Vai trò của ngôn ngữ đối thoại trong việc thể hiện tính cách nhân vật.
e) Giải thích nguyên nhân dẫn đến bi kịch tình yêu của Phéc-đi-năng và Luy-dơ trong văn bản. Theo em, thông điệp mà tác giả gửi gắm đến người đọc, người xem đương thời, ngày nay có còn giá trị hay không? Vì sao?
Mẹo tìm đáp án nhanh
Search Google: "từ khóa + baitap365" Ví dụ: "Bài 5 trang 13 SGK Vật lí 12 baitap365