Đề thi học kì 2 Tiếng Anh 11 – Global Success
Đề thi học kì 2 Tiếng Anh 11 Global Success - Đề số 6
Đề thi học kì 2 Tiếng Anh 11 Global Success - Đề số 7 Đề thi học kì 2 Tiếng Anh 11 Global Success - Đề số 5 Đề thi học kì 2 Tiếng Anh 11 Global Success - Đề số 4 Đề thi học kì 2 Tiếng Anh 11 Global Success - Đề số 3 Đề thi học kì 2 Tiếng Anh 11 Global Success - Đề số 2 Đề thi học kì 2 Tiếng Anh 11 Global Success - Đề số 1 Đề cương ôn tập học kì 2 Tiếng Anh 11 - Global SuccessĐề thi học kì 2 Tiếng Anh 11 Global Success - Đề số 6
Exercise 1. Choose A, B, C or D to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions. Exercise 2. Choose A, B, C or D to indicate the word that differs from the other three in the position of the primary stress in each of the following questions. Exercise 3. Choose A, B, C or D to indicate the correct answer to each of the following questions.
Đề bài
PART 1. LISTENING
Listen to a talk about teen independence and decide if the following statements are true (T) or false (F).
1. It’s important for parents to respect their teens’ privacy.
A. True
B. False
2. Texting may be the best means of communication between parents and teens.
A. True
B. False
3. Involving teens in decision-making can start with planning meals.
A. True
B. False
4. Parents should talk to their children about their children’s expectations.
A. True
B. False
Listen to Terry speaking and choose the correct answer to each question.
5. How many solutions does Terry say he is going to give?
A. one
B. two
C. three
6. What does Terry say is removed by deforestation?
A. animal habitats
B. oxygen
C. food
7. What is the second problem he talks about?
A. cost of relocating animals
B. increase of CO2 levels
C. closing of companies
8. What is the first solution he talks about?
A. planting replacement trees
B. cutting down fewer trees
C. relocating animals
PART 2. LANGUAGE
Choose the word which has the underlined part pronouced differently.
9.
A. admit
B. argue
C. verbal
D. approve
10.
A. reserve
B. diversity
C. ecosystem
D. conserve
Choose the word that differs from the other three in the position of primary stress.
11.
A. bully
B. suffer
C. aware
D. shaming
12.
A. habitat
B. natural
C. scenery
D. overuse
Mark the letter A, B, C, or D to indicate the correct answer to each of the following questions.
13. ____ are those skills that aid in your ability to choose solutions to challenges.
A. Decision-making skills
B. Leaning goals
C. Money management skills
D. Independence skills
14. Jane had to stay at home to look after her mother ________ she was sick.
A. though
B. because
C. because of
D. despite
15. Bullying is considered a __________ in many places and can lead to legal consequences.
A. poverty
B. crime
C. anxiety
D. campaign
16. Conservation organisations work tirelessly to protect _____________________ species.
A. dangerous
B. danger
C. endanger
D. endangered
17. _________ at the beautiful works of art for hours, we left the exhibition with satisfaction.
A. Being looked
B. Looking
C. Having looked
D. Look
Read the following advertisement and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct option that best fits each of the numbered blanks
|
ARE YOU READY TO BECOME AN INTERNATIONAL UN VOLUNTEER? * The minimum age to serve as an international UN Volunteer is 18 years old. * You can contribute your time, skills and knowledge through volunteering with the UN. This is (19)_______ opportunity to create a positive impact and be a (18)_______ force for achieving peace and development. Make a difference to the lives of many! * The registration process follows a few simple steps, all of which (20)_______ before you can apply for onsite or online volunteering assignments. * In order to apply for assignments, candidates need to register in our Global Talent Pool. |
18.
A. an
B. x (no article)
C. a
D. the
19.
A. significant
B. signify
C. signification
D. signicantly
20.
A. be completed
B. must be complete
C. must complete
D. must be completed
PART 3. READING
Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks for each of the following question.
THE MOST IMPORTANT DECISION
Around the age of seventeen, you have to make one of the most important decisions in your life. Do you stay in at school and hopefully go to university later? Or do you leave school to start work or a training course? This is your decision, (21)________ you should remember two things: there is more unemployment among young people (22)________ have not been to university, and people with the right skills have a big advantage in the job market. If you make the decision to go straight into a job, there are (23)________ opportunities for training. While you are earning, you can also take evening classes to (24)________ qualifications, which will help you to get ahead in your career more quickly. Another possibility is that you start work and take a break to study when you are older. This is the best way to save up money for your studies, and get practical (25)________.
21.
A. but
B. although
C. or
D. so
22.
A. who
B. whom
C. which
D. whose
23.
A. much
B. many
C. others
D. one
24.
A. start
B. continue
C. take
D. gain
25.
A. experiencedly
B. experiencing
C. experience
D. experienced
Select the letter A, B, C or D to indicate the best option for each of the blanks.
Digital media and social media have become crucial aspects of modern communication (26) ________ for the past decades. The two types of media differ in several points.
The first difference is (27) ________ with the Internet. Without the Internet, the means of digital media like TVs and radios can still function with the necessary equipment (28) ________ like smartphones and tablets cannot access any social media platforms.
The second difference is their purposes. Digital media refer to any content (29) ________ like radio waves and cables. (30) ________, social media involve creating networks and fostering interaction. Digital media cover a wider variety of content, whereas social media emphasise communication and community, (31) ________ in online discussions and user-generated content.
In conclusion, social media and digital media differ in the use of the Internet and their purposes. Therefore, they offer different uses in various situations.
26.
A. but they have enabled the spreading of information
B. because they have enabled the spreading of information
C. or they have enabled the spreading of information
D. although they have enabled the spreading of information
27.
A. its connection
B. your connection
C. their connection
D. our connection
28.
A. so hi-tech gadgets
B. where hi-tech gadgets
C. for hi-tech gadgets
D. whereas hi-tech gadgets
29.
A. deliver through a wired or wireless network
B. delivered through a wired or wireless network
C. to deliver through a wired or wireless network
D. delivering through a wired or wireless network
30.
A. In contrast
B. In general
C. Similarly
D. Specifically
31.
A. that encourages users to engage actively
B. it encourages users to engage actively
C. which encourages users to engage actively
D. they encourage users to engage actively
Read the following passage and choose the correct answer to each of the following questions.
Extinction is part of life on Earth. Through much of our planet’s history, species have been forming, evolving and eventually disappearing. Today, however, human activities have dramatically sped up the process. The Earth is losing animals, birds, and other living things so fast. There are many different views about why protecting it is important.
Conservation biology is a scientific field with a mission: protecting and restoring biodiversity around the world. Michael Soulé, one of the field’s founders, argued that biological diversity is good and should be conserved because it has intrinsic value. He also proposed that conservation biologists should act to save biodiversity even if sound science isn’t available to inform decisions.
Many researchers do research on the value of ecosystems to humans. They reached a conclusion that the total economic value of the world’s ecosystems was worth an average US$33 trillion per year in 1997 dollars. At the time, this was nearly twice the global value of the entire world’s financial markets. This estimate included services such as predators controlling pests that would otherwise destroy crops; wetlands, mangroves and other natural systems protecting coastlines against storms and flooding; oceans providing fish for food; and forests providing wood and other building materials. A second group began to quantify the non-monetary value of nature for human health, happiness and well-being. Their research found that spending time in nature tended to reduce blood pressure, lower hormones related to stress and anxiety, decrease depression and improve cognitive function.
By 2010, scientists had published more than 600 experiments over 500 groups of organisms in freshwater, marine and land ecosystems. In a 2012 review of these experiments, it is found that when ecosystems lose biodiversity, they become less efficient and less productive. And they are less able to deliver many of the services that benefit human well-being. For example, we found that loss of tree diversity reduced the amount of wood that forests produced, that oceans with fewer fish species produced less-reliable catches, and that ecosystems with lower plant diversity were more easily influenced by diseases.
Research clearly shows that nature provides humanity with enormous value. It is important to make everyone get involved in conserving Earth’s ecosystems and living creatures for the good of all.
Adapted from https://theconversation.com/should-we-protect-nature-for-its-own-sake-for-its-economic-value-because-it-makes-us-happy-yes-180302
32. Which of the following can be the best title for the passage?
A. Reasons for Biodiversity Preservation
B. The Value of Ecosystem Services
C. The Loss of Species on Earth
D. Conservation Biology: A Scientific Field
33. The word ‘intrinsic’ in paragraph 2 is closest in meaning to __________.
A. economic
B. normal
C. essential
D. unnecessary
34. The word ‘quantify’ in paragraph 3 is opposite in meaning to __________.
A. measure
B. count
C. ignore
D. calculate
35. According to paragraph 3, which of the following is NOT mentioned as one of the ecosystem services included in the estimate?
A. controlling pests
B. protecting against storms and flooding
C. providing fish for food
D. producing fruits and vegetables
36. The word ‘they’ in paragraph 4 refers to __________.
A. scientists
B. ecosystems
C. organisms
D. experiments
37. Which of the following can be inferred from the passage?
A. Ecosystems with higher biodiversity are more efficient.
B. Biological diversity should be conserved only due to its monetary value.
C. Spending time in nature has negative impacts on human health.
D. The loss of biodiversity can make ecosystems become stronger.
38. Which of the following is NOT true according to the passage?
A. The value of the world’s ecosystems was greater than that of financial markets in 1997.
B. Conserving Earth’s ecosystems and living creatures is essential for the benefits of all.
C. Nature’s nonmonetary value for human health includes reducing stress and anxiety.
D. Human activities have slowed down the process of species extinction on Earth.
PART 4. WRITING
Indicate the correct arrangement od the sentences to make a meaningful paragraph/ letter in each of the following questions
39.
a. Secondly, could you give me some more information about the accommodation? Do volunteers stay with local families?
b. I look forward to your reply and I am excited to learn more about the programme.
c. Lastly, can you let me know if the programme provides any meals? I'd also like to know what other expenses there may be. I want to work out the total costs.
d. Dear Ms.Riggs, I am writing regarding the preservation volunteer programme at Banteay Chhmar Temple Complex in Cambodia. I am interested in becoming a volunteer and would like to have some information about the programme.
e. First of all, do you know what kind of training volunteers get? It will be my first time at a heritage site and I am unsure about what I should do.
Thank you in advance for the information.
A. a – c – d – b – e
B. d – e – a – c – b
C. e – a – b – d – c
D. b – d – e – c – a
40.
a. Additionally, choosing eco-friendly products and supporting renewable energy sources, such as solar or wind power, contributes to a greener planet.
b. Planting trees helps reduce carbon dioxide levels and improves air quality.
c. Simple actions like reducing plastic use, recycling, and conserving water can make a significant difference.
d. It’s important for individuals, businesses, and governments to work together to preserve natural resources, reduce pollution, and combat climate change for future generations.
e. Protecting the environment is crucial for ensuring a healthy and sustainable future.
A. e – c – a – b – d
B. d – e – a – c – b
C. e – a – c – d – b
D. e – c – b – a – d
------------THE END------------
Xem đáp án
HƯỚNG DẪN GIẢI
Thực hiện: Ban chuyên môn baitap365.com
HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT
Bài nghe 1
In the teen years, young people develop and practice skills they will need as adults. Their job is to become more independent, and is to help them learn how to make good decisions for themselves. Here’s some ideas to support you as parents.
Try not to get discouraged when they start spending more time alone behind a closed door at home. Make sure to respect their privacy. And when the moment is right, ask your teen for some one-on-one time. Texting may be the number one way you communicate with your teen, but texts shouldn’t be the only way you communicate with each other. Many parents and teens connect by doing activities they enjoy together, taking walks, playing games, or preparing and eating meals. Get-togethers create opportunities to connect. As your child gets older and gains more experience and skills, involve them more in decision-making; for example, you may start by letting your teen decide what food they’ll take to school for lunch. Over time, they may get involved in planning meals and eventually picking up groceries. Clear open communication about your expectations helps your teen decide what to do and how to stay safe when they are away from home. Be fair and consistent when talking about expectations. The process isn’t always easy, especially when your teen doesn’t make the decision you want them to make. Remember to listen, and take their ideas seriously. With practice, your teen will learn to confidently make good decisions for themselves. Finally, even though you’re helping your teen gain more independence, always make sure they know you’re there when needed.
Tạm dịch
Trong những năm tuổi teen, người trẻ phát triển và rèn luyện các kỹ năng mà họ sẽ cần khi trưởng thành. Công việc của họ là trở nên độc lập hơn, và mục tiêu là giúp họ học cách tự đưa ra những quyết định đúng đắn cho bản thân. Dưới đây là một số gợi ý để hỗ trợ bạn với vai trò làm cha mẹ.
Đừng vội nản lòng khi thấy con bạn bắt đầu dành nhiều thời gian hơn ở một mình sau cánh cửa đóng kín tại nhà. Hãy đảm bảo rằng bạn tôn trọng quyền riêng tư của con. Và khi thời điểm thích hợp, hãy đề nghị được dành thời gian trò chuyện riêng với con. Nhắn tin có thể là cách giao tiếp phổ biến nhất giữa bạn và con, nhưng tin nhắn không nên là cách duy nhất mà hai bên giao tiếp với nhau. Nhiều bậc phụ huynh và thanh thiếu niên kết nối với nhau thông qua các hoạt động họ cùng yêu thích, như đi dạo, chơi trò chơi, hoặc chuẩn bị và ăn bữa ăn cùng nhau. Những buổi tụ họp như vậy tạo ra cơ hội để gắn kết. Khi con bạn lớn hơn và có thêm kinh nghiệm cùng kỹ năng, hãy để con tham gia nhiều hơn vào quá trình ra quyết định; ví dụ, bạn có thể bắt đầu bằng cách để con tự chọn món ăn mang đi học cho bữa trưa. Theo thời gian, con có thể tham gia vào việc lập kế hoạch bữa ăn và cuối cùng là tự đi mua thực phẩm. Giao tiếp cởi mở, rõ ràng về những kỳ vọng của bạn sẽ giúp con quyết định nên làm gì và làm thế nào để giữ an toàn khi ở xa nhà. Hãy công bằng và nhất quán khi trao đổi về những kỳ vọng. Quá trình này sẽ không phải lúc nào cũng dễ dàng, đặc biệt khi con bạn không đưa ra quyết định như bạn mong muốn. Hãy nhớ lắng nghe và coi trọng ý kiến của con. Với sự rèn luyện, con bạn sẽ học được cách tự tin đưa ra những quyết định đúng đắn cho chính mình. Cuối cùng, dù bạn đang giúp con trở nên độc lập hơn, hãy luôn chắc chắn rằng con biết rằng bạn luôn sẵn sàng ở bên khi cần.
Phương pháp chung:
- Đọc câu đề bài và các đáp án để gạch chân các từ khóa quan trọng.
- Nghe đoạn hội thoại và chú ý những đoạn thông tin có chứa từ khóa.
- So sánh thông tin trong bài nghe với nội dung cần tìm dựa vào sự tương quan về nghĩa để chọn đáp thích hợp nhất.
1. A
It’s important for parents to respect their teens’ privacy.
(Điều quan trọng là cha mẹ phải tôn trọng quyền riêng tư của con mình.)
Thông tin: Make sure to respect their privacy.
(Đảm bảo tôn trọng quyền riêng tư của con.)
Chọn A
2. A
Texting may be the best means of communication between parents and teens.
(Nhắn tin có thể là phương tiện giao tiếp tốt nhất giữa cha mẹ và con.)
Thông tin: Texting may be the number one way you communicate with your teen, but texts shouldn’t be the only way you communicate with each other.
(Nhắn tin có thể là cách giao tiếp số một với con, nhưng tin nhắn không phải là cách duy nhất để giao tiếp với nhau.)
Chọn A
3. B
Involving teens in decision-making can start with planning meals.
(Việc cho con tham gia vào quá trình ra quyết định có thể bắt đầu bằng việc lập kế hoạch bữa ăn.)
Thông tin: You may start by letting your teen decide what food they’ll take to school for lunch. Over time, they may get involved in planning meals and eventually picking up groceries.
(Bạn có thể bắt đầu bằng cách để con quyết định loại thực phẩm nào sẽ mang đến trường vào bữa trưa. Theo thời gian, con có thể tham gia vào việc lập kế hoạch bữa ăn và cuối cùng là mua đồ tạp hóa.)
Chọn B
4. B
Parents should talk to their children about their children’s expectations.
(Cha mẹ nên nói chuyện với con về kỳ vọng của con.)
Thông tin: Clear open communication about your expectations helps your teen decide what to do and how to stay safe when they are away from home
(Việc giao tiếp rõ ràng, cởi mở về kỳ vọng của bạn sẽ giúp con quyết định phải làm gì và cách giữ an toàn khi xa nhà)
Chọn B
Bài nghe 2
Thank you very much. For those of you who don’t know, my name is Terry Ferma. I am here to talk about a problem that is destroying our natural environment.
That problem is deforestation. I want to tell you about several problems that it causes, as well as to give you some hope. I will tell you about two simple things that can be done to improve the situation.
The first main problem caused by deforestation is that it is removing the habitats of animals. Trees are home to many insects, birds, and mammals. When a large amount of trees are cut down, these animals have nowhere to go.
The second problem I want to highlight is the increased amount of CO2 in the air. Trees use CO2 as food and create the oxygen we breath. Too much CO2 increases global warming.
But, there are things that can be done. Firstly, before trees are cut down, the animals that live there must be relocated. This prevents species from becoming endangered. Secondly, companies that cut down trees should be made to plant replacement trees. This will mean that there will always be enough trees to keep CO2 levels low.
Thank you all for listening.
If anyone has any questions, please come and speak to me in the hall. Thank you.
Tạm dịch:
Cảm ơn các bạn rất nhiều. Dành cho những ai chưa biết thì tên tôi là Terry Ferma. Tôi ở đây để nói về một vấn đề đang hủy hoại môi trường tự nhiên của chúng ta.
Vấn đề đó là nạn phá rừng. Tôi muốn nói với các bạn về một số vấn đề mà nó gây ra, cũng như mang đến cho các bạn một chút hy vọng. Tôi sẽ nói về hai điều đơn giản có thể được thực hiện để cải thiện tình hình.
Vấn đề chính đầu tiên do nạn phá rừng gây ra là nó đang lấy đi môi trường sống của động vật. Cây cối là nơi trú ngụ của nhiều loài côn trùng, chim và động vật có vú. Khi một lượng lớn cây cối bị đốn hạ, những con vật này không còn nơi nào để đi.
Vấn đề thứ hai tôi muốn nhấn mạnh là lượng CO2 trong không khí tăng lên. Cây xanh sử dụng CO2 làm thức ăn và tạo ra khí oxi cho chúng ta hít thở. Quá nhiều CO2 làm tăng sự nóng lên toàn cầu.
Nhưng, có những việc có thể được thực hiện. Thứ nhất, trước khi chặt cây, các loài động vật sống ở đó phải được di dời. Điều này ngăn chặn việc các loài trở nên nguy cấp. Thứ hai, các công ty chặt cây nên được yêu cầu trồng cây thay thế. Điều này có nghĩa là sẽ luôn có đủ cây xanh để giữ mức CO2 ở mức thấp.
Cảm ơn mọi người đã lắng nghe.
Nếu ai có bất kỳ câu hỏi nào, xin vui lòng đến và nói chuyện với tôi trong hội trường. Cảm ơn.
Phương pháp chung:
- Đọc câu đề bài và các đáp án để gạch chân các từ khóa quan trọng.
- Nghe đoạn hội thoại và chú ý những đoạn thông tin có chứa từ khóa.
- So sánh thông tin trong bài nghe với nội dung cần tìm dựa vào sự tương quan về nghĩa để chọn đáp thích hợp nhất.
5. B
How many solutions does Terry say he is going to give?
(Terry nói rằng anh ấy sẽ đưa ra bao nhiêu giải pháp?)
A. one (một)
B. two (hai)
C. three (ba)
Thông tin: I will tell you about two simple things that can be done to improve the situation.
(Tôi sẽ nói về hai điều đơn giản có thể được thực hiện để cải thiện tình hình.)
Chọn B
6. A
What does Terry say is removed by deforestation?
(Terry nói cái gì bị mất do phá rừng?)
A. animal habitats
(môi trường sống của động vật)
B. oxygen
(khí O2)
C. food
(thức ăn)
Thông tin: The first main problem caused by deforestation is that it is removing the habitats of animals.
(Vấn đề chính đầu tiên do nạn phá rừng gây ra là nó đang lấy đi môi trường sống của động vật.)
Chọn A
7. B
What is the second problem he talks about?
(Vấn đề thứ hai mà anh ấy nói đến là gì?)
A. cost of relocating animals
(chi phí di dời động vật)
B. increase of CO2 levels
(tăng nồng độ CO2)
C. closing of companies
(đóng cửa các công ty)
Thông tin: The second problem I want to highlight is the increased amount of CO2 in the air.
(Vấn đề thứ hai tôi muốn nhấn mạnh là lượng CO2 trong không khí tăng lên.)
Chọn B
8. C
What is the first solution he talks about?
(Giải pháp đầu tiên anh ấy nói đến là gì?)
A. planting replacement trees
(trồng cây thay thế)
B. cutting down fewer trees
(chặt ít cây hơn)
C. relocating animals
(di dời động vật)
Thông tin: Firstly, before trees are cut down, the animals that live there must be relocated.
(Thứ nhất, trước khi chặt cây, các loài động vật sống ở đó phải được di dời.)
Chọn C
9. B
Phương pháp:
- Đọc các từ để xác định phát âm của từ được gạch chân.
- Trong trường học chưa biết cách đọc có thể tra từ điển Anh - Anh để xác định kí hiệu phiên âm của phần được gạch chân.
- So sánh để chọn ra đáp án có phần được gạch chân đọc khác với các từ còn lại.
Mẹo tìm đáp án nhanh
Search Google: "từ khóa + baitap365" Ví dụ: "Bài 5 trang 13 SGK Vật lí 12 baitap365
