1. Form compound nouns with the words in the box. Then complete the sentences, using the correct ones.

(Hãy tạo ra các danh từ ghép bằng những từ cho trong khung. Sau đó hoàn thành câu với những danh từ ghép thích hợp.)

1. She spent all morning doing ___________.

2. There are many different ___________ options available to mothers returning to work.

3. Parents should try to see things from a teenager's ___________.

4. I have lived with my ___________ since I was born.

5. He can't come because he's taking his ___________ on a date.

2. Complete the sentences with correct words from the box.

(Hoàn thành câu bằng những từ thích hợp cho trong khung.)

1. She has a close __________ with her parents.

2. He broke the glass vase during a(n) __________ with his cousin.

3. We were finally __________ after he apologised.

4. My little cousin is becoming more __________ so my aunt has more time for herself.

5. Teaching secondary school students to be independent and __________ is important for their personal development.

3. Listen and link (∪) the final consonants and initial vowels in the sentences. Then read them aloud. 

(Hãy nghe và đánh dấu nối các phụ âm cuối với các nguyên âm đầu trong những câu dưới đây.  Sau đó hãy đọc to những câu đó.)

1. Kate is a teacher of English in an upper secondary school.

(Kate là một giáo viên tiếng Anh trong một trường trung học phổ thông.)

2. Look at these pictures and answer my questions in English.

(Nhìn vào những hình ảnh này và trả lời câu hỏi của tôi bằng tiếng Anh.)

3. Tom used to live in his parents' house, but he's moved into a new flat with some friends.

(Tom đã từng sống trong nhà của bố mẹ, nhưng anh ấy đã chuyển sang một căn hộ mới với những người bạn của anh ấy.)

4. Can I have a cup of apple tea?

(Tôi có thể uống một tách trà táo không?)

5. Don't forget to turn off the lights when you leave after the party.

(Đừng quên tắt đèn khi rời khỏi bữa tiệc.)

4. Complete these sentences with should / shouldn’t / ought to/ ought not to / must/ mustn’t / have to / has to.

(Hoàn thành câu với should / shouldn’t / ought to/ ought not to / must / mustn't / have to / has to.)

1. It's a great film. You __________ go and see it.

2. You don't look well. You __________ go out. It's cold outside.

3. It's late. I __________ go now or I will miss the last train.

4. Students __________ use mobile phones in class.

5. The government really __________ do something about unemployment.

5. Rewrite the following sentences to emphasise the underlined parts, using It is / was... that...

(Viết lại những câu dưới đây để nhấn mạnh cho những phần gạch dưới, sử dụng cấu trúc It is /was ...that...)

1. The first Olympic Games were held in Greece.

(Thế vận hội đầu tiên được tổ chức tại Hy Lạp.)

2. Nam won the first prize in the English speaking contest.

(Nam đoạt giải nhất cuộc thi nói tiếng Anh.)

3. I am making a chocolate cake for my best friend's birthday party.

(Tôi đang làm một chiếc bánh sô cô la cho bữa tiệc sinh nhật của bạn thân nhất của tôi.)

4. Scotland's most famous poet Robert Burns was born in 1759.

(Nhà thơ nổi tiếng nhất của Scotland là Robert Burns sinh năm 1759.)

5. Working on a computer gives me headaches.

(Làm việc trên máy tính khiến tôi đau đầu.)

6. Write new sentences with a similar meaning. Use the to-infinitive after adjective.

(Viết lại thành những câu mới với nghĩa tương tự. Dùng động từ nguyên mầu có TO sau tính từ.)

1. It's quite easy to find our school.

(Khá dễ để tìm thấy trường học của chúng tôi.)

Our school is _____________.

2. It's difficult to translate the paragraph.

(Thật khó để dịch đoạn văn này.)

The paragraph _____________.

3. I am happy that I work for the school library.

(Tôi vui mừng vì tôi làm việc cho thư viện trường.)

I am delighted _____________.

4. She was amazed that she saw him at the party.

(Cô ấy thấy kinh ngạc khi cô ấy nhìn thấy anh ấy ở bữa tiệc.)

She was very surprised _____________.

5. I was sad when I heard your grandma was ill.

(Tôi thấy buồn khi tôi nghe tin bà của bạn bị ốm.)

I was sorry _____________.