1. Work with a partner and what problems are described in the pictures. Then answer the question: what do you know about the problems?

(Cùng trao đối với bạn về các vấn đề được mô tả trong tranh. Sau đó trả lời câu hỏi: em biết gì về những vấn đề này?) 

2. Read the text and select the statement that expresses its main idea.

(Đọc bài khóa chọn một câu thích hợp thể hiện ý chính của bài.)

Global warming, the rise in temperature around the earth’s atmosphere, is one of the biggest issues facing humans nowadays. The results of numerous studies show that global warming is real. It is mainly man-made and its effects on people and nature are catastrophic. 

The biggest cause of global warming is carbon dioxide (CO2) emissions from coal burning power plants. When coal is burnt to make electricity, it releases a large amount of carbon dioxide into the atmosphere. In the USA, about 40% of CO, emissions come from electricity production. The second greatest source of CO emissions is the burning of petrol for transport. In the USA, motor vehicles running on petrol are responsible for about 33% of CO2 emissions. The situation is getting worse as the demand for cars is increasing rapidly in the modern world. Another reason for the temperature rise is the cutting down of forests for wood, paper or farming. Forests absorb and capture CO from the atmosphere. This process has been disrupted by the current alarming rate of deforestation. The worst effect of global warming is the rise in sea levels worldwide, which could make millions of people lose their homes. 
Global warming also results in severe weather-related natural disasters such as droughts and floods that can kill or injure large numbers of people. Global warming with increasingly high temperatures can reduce crop harvests globally, which may lead to famine. It is also predicted to have the worst impact on water supplies. Water shortages are likely to delay economic growth and damage ecosystems. Another scary effect of global warming is the disappearance of millions of species in the world. Widespread loss of species is a matter of great concern for humans since we cannot exist without species diversity on Earth.

It is important that people understand that human-caused global warming is happening and its effects on us are serious. Everybody has to take some action now to reduce the risks.

A. Global warming is the rise in the world's temperature.

(Hiện tượng nóng lên toàn cầu là sự gia tăng trong nhiệt độ của toàn thế giới.)

B. Global warming leads to the extinction of millions of species in the world.

(Hiện tượng nóng lên toàn cầu có thể dẫn đến sự tuyệt chủng của hàng triệu loài trên thế giới.)

C. Global warming is mainly caused by humans and has negative impacts on people's lives.

(Hiện tượng nóng lên toàn cầu chủ yếu là do con người gây ra và có tác động tiêu cực đến cuộc sống của họ.)

D. People have to work together to reduce the risks of global warming.

(Mọi người phải hợp tác cùng nhau để giảm thiểu những rủi ro của hiện tượng nóng lên toàn cầu.)

3. Match the words with their meanings. 

(Nối các từ với nghĩa của chúng.)

4. Answer the following questions.

(Trả lời các câu hỏi sau đây.)

1. Who is mainly responsible for global warming?

(Ai là người chịu trách nhiệm cho hiện tượng nóng lên toàn cầu?)

2. What happens when coal is burnt to make electricity?

(Điều gì xảy ra khi than đá bị đốt để sản xuất điện?)

3. How does deforestation contribute to global warming?

(Nạn chặt phá rừng góp phần vào hiện tượng nóng lên toàn cầu như thế nào?)

4. What could happen to people when sea levels rise?

(Điều gì có thể xảy ra với mọi người khi mực nước biển tăng?)

5. How can high temperatures affect crops?

(Nhiệt độ cao có thể ảnh hưởng như thế nào đối với mùa màng?)

6. Why is widespread loss of species a matter of great concern for humans?

(Tại sao việc mất đi các loài trên diện rộng là mối quan tâm lớn của con người?)

5. Work in groups. Discuss with a partner.

(Làm bài tập theo nhóm. Thảo luận với bạn bên cạnh.) 

1. Which of the effects of global warming do you think is the most serious?

(Đâu là ảnh hưởng của nóng lên toàn cầu mà bạn nghĩ là nghiêm trọng nhất?)

2. What do you think we should do to reduce the risks caused by global warming?

(Bạn nghĩ chúng ta nên làm gì để giảm nguy cơ gây nên bởi hiện tượng nóng lên toàn cầu?)

Going green (Sống xanh)     

1. Work in pairs. In your opinion, which of the activities in the table below can help reduce global warming. 

(Làm bài tập theo cặp. Theo ý kiến của em, hoạt động nào ở bảng bên dưới có thế giúp giảm thiểu hiện tượng nóng lên toàn cầu.)

2. The table below presents the reasons why the activities in 1 can help reduce global warming. Match them with the activities.

(Bảng dưới đây giải thích lý do tại sao các hoạt động ở mục 1 có thể giúp giảm thiểu hiện tượng nóng lên toàn cầu. Ghép lý do với các hoạt động đó.)

3. Lan, Mai and Minh arc talking about the activities presented in 1. Work in grou of three. Complete their conversation using the phrases in the box and then practise it.

(Lan, Mai và Minh đang nói về các hoạt động được trình bày ở mục 1. Thực hành theo nhóm 3 người. Sử dụng các cụm từ trong hộp để hoàn thành đoạn hội thoại, tập nói theo đoạn hội thoại đó.)

Lan: Minh, which of these activities do you think are the most effective in reducing global warming?

Minh: In my opinion, the most effective activity is cutting down on (1) _________. If you use LED light bulbs or turn off your (2) _________ when they are not in use, you can save a large amount of electricity.

Lan: Uh-huh. And these things are very easy to do. What about you, Mai?

Mai: I think (3) _________ is the most effective way to help to reduce global warming.

Minh: I'm not so sure about that. What makes you think so?

Mai: It's because trees absorb (4) _________ and give off oxygen. A single tree can absorb about one ton of carbon dioxide in its lifetime. Do you agree with me, Lan?

Lan: Well, I don't think these can reduce global warming significantly. I believe that (5) _________ are more effective, because they can reduce waste and pollution, and conserve natural resources.

4. What do you think about these solutions to global warming? Work in groups of 3. Use the ideas in 1 & 2 to a have similar conversation.

(Em có suy nghĩ gì về các giải pháp giảm bớt sự nóng lên toàn cầu. Thực hành nói theo nhóm 3 người. Sử dụng các ý tường ở mục 1 & 2 để xây đựng một đoạn hội thoại tương tự.)

1.a. Match the words with the pictures and answer the question.

(Ghép các từ và tranh dưới đây cho phù hợp, sau đó trả lòi câu hỏi.)

1.b. What is the common cause of all the disasters depicted in the pictures above?

(Nguyên nhân chung của các thảm hoạ được mô tả trong tranh là gì?)

2. Professor Linn is talking to a class of grade 11 students about global warming Listen to the talk and choose the best answers.

(Giáo sư đang nói chuyện với học sinh lớp 11 về hiện tượng nóng lên toàn cầu. Nghe bài nói chuyện và chọn những câu trả lời đúng nhất.)

1. Which of the following is NOT mentioned in the talk?

(Câu nào sau đây KHÔNG được đề cập trong cuộc nói chuyện?)

A. What global warming is. (Nóng lên toàn cầu là gì.)

B. What causes global warming. (Nguyên nhân gây ra sự nóng lên toàn cầu.)

C. The effects of global warming. (Ảnh hưởng của sự nóng lên toàn cầu.)

D. How to reduce global warming. (Làm thế nào để làm giảm sự nóng lên toàn cầu.)

2. What is the main purpose of Prof. Linn’s talk?

(Mục đích chính của bài giảng của giáo sư Linn là gì?)

A. To make the students understand global warming.

(Làm cho học sinh hiểu được sự nóng lên toàn cầu.)

B. To make the students understand that it is their duty to reduce global warming.

(Để làm cho học sinh hiểu rằng đó là nhiệm vụ của họ để giảm sự nóng lên toàn cầu.)

C. To make the students understand what greenhouse gases are.

(Để giúp học sinh hiểu được khí nhà kính là gì.)

D. To make the students understand that global warming leads to catastrophic weather patterns.

(Để làm cho học sinh hiểu rằng sự nóng lên toàn cầu dẫn đến các mô hình thời tiết thảm khốc.)

3. How many sources of greenhouse gas emissions does Prof. Linn mention?

(Có bao nhiêu nguồn thải khí nhà kính mà GS. Linn nhắc đến?)

A. one (một)

B. two (hai)

C. three (ba)

D. four (bốn)

4. How many people may have to suffer from the effects of global warming?

(Có bao nhiêu người có thể phải chịu ảnh hưởng của sự nóng lên toàn cầu?)

A. A million people. (Một triệu người.)

B. Hundreds of people. (Hàng trăm người.)

C. Hundreds of millions of people. (Hàng trăm triệu người.)

D. 20–30% of the world’s population. (20-30% dân số thế giới.)

5. According to the talk, what is the first step to take to help to reduce global warming?

(Theo cuộc nói chuyện này, bước đầu tiên để làm gì để giúp giảm sự ấm lên toàn cầu?)

A. To have a lot of information about the topic. (Để có rất nhiều thông tin về chủ đề.)

B. To change your lifestyle. (Thay đổi lối sống của bạn.)

C. To inform others about the topic. (Để thông báo cho người khác về chủ đề.)

D. To inspire others to change. (Để truyền cảm hứng cho người khác thay đổi.)

3. Listen to the talk again and answer the questions.

(Nghe lại bài nói chuyện và trả lời câu hỏi.)

1. According to Prof. Linn, what are the greenhouse gases?

(Theo giáo sư Linn, khí gây hiệu ứng nhà kính là gì?)

2. What leads to the increase in temperature?

(Điều gì dẫn đến sự tăng nhiệt độ?)

3. What catastrophic weather patterns are mentioned in the talk?

(Các thảm họa thời tiết thảm khốc được đề cập đến trong bài nói là gì?)

4. What can the catastrophic weather patterns lead to?

(Các thảm họa thời tiết thảm khốc có thể dẫn đến điều gì?)

5. Why is it necessary to be well-informed about the topic?

(Tại sao cần phải được thông tin đầy đủ về chủ đề này?)

4. Work in groups. Discuss if the weather patterns in Viet Nam have changed over the last ten years. Provide some examples. Then report the results to the class.

(Làm bài tập theo nhóm. Thảo luận xem trong 10 năm qua các kiểu khí hậu ở Việt Nam có thay đổi không. Cho ví dụ, sau đó trình bày kết quả trước cả lớp.)

1. Which are the causes and which are the effects of global warming. Complete the diagram with the ideas below.

(Các nguyên nhân và hậu quả của hiện tượng nóng lên toàn cầu là gì. Hoàn thành sơ đồ bằng các ý nêu bên dưới.)

1. Heat-related illnesses and death, and spread of infectious diseases

(Các căn bệnh và cái chết liên quan đến nhiệt nóng, và sự lây lan của các bệnh truyền nhiễm)

2. Carbon dioxide emissions from the burning offossil fuels in power plants and motor vehicles

(Khí thải CO2 từ việc đốt nhiên liệu hoá thạch trong các nhà máy điện và xe có động cơ)

3. The melting of polar ice caps and rising of sea levels

(Sự tan chảy băng tại Bắc cực và mực nước biển dâng cao)

4. Deforestation for farmland, wood and paper

(Phá hoại rừng để làm nông nghiệp, gỗ và giấy)

5. People losing homes

(Mọi người mất nhà cửa)

6. Extreme weather patterns such as severe storms, heat waves, floods and droughts

(Điều kiện thời tiết cực đoan như bão lớn, sóng nóng, lũ lụt và hạn hán)

7. The increasing use of chemical fertilisers on croplands

(Việc sử dụng phân bón hoá học ngày càng tăng trên đất trồng trọt)

8. Widespread extinction of species

(Sự tuyệt chủng trên diện rộng của các loài)

9. Water and food shortages

(Thiếu nước và lương thực)

2. Work in pairs. Discuss and complete the outline using the ideas from 1. Brainstorm some possible solutions.

(Làm bài tập theo cặp. Thảo luận và lập dàn bài dựa trên các ý tưởng ở bài tập 1. Suy nghĩ tìm một số giải pháp thích hợp.)

1. Introduction

-

-

-

2. What global warming is and what causes it

-

-

-

3. Effects of global warming

-

-

-

4. Some possible solutions

-

-

-

5. Conclusion

-

-

-

3. Now write your essay (between 160-180 words) using the helpful expressions in the box, the outline and your notes in 2.

(Hãy viết một bài luận dài từ 160-180 từ, sử dụng các cách diễn đạt ở hộp bên dưới, dàn bài và phần ghi chép ở bài tập 2.)