Black carbon pollution (Ô nhiễm carbon đen)

1. Look at the pictures. Match the pictures with the appropriate word or phrases.

(Nhìn vào những bức tranh. Nối những hình ảnh với các từ hoặc cụm từ thích hợp.)

2.  Read the following article about soot pollution. Choose the appropriate heading (a-d) for each paragraph. 

(Đọc bài viết sau về ô nhiễm bụi than. Chọn tiêu đề thích hợp (a-d) cho mỗi đoạn.) 

a.  Soot and global warming

b.  The effect of soot on human health

c.  The origin of soot

d.  Ways to reduce soot emissions 

Nowadays we know a lot about the link between carbon dioxide (C0₂) emissions and global warming. However, we seem to be unaware of one very dangerous pollutant, soot also called black carbon.

1.________

Soot comes from the incomplete combustion or coal, oil, wood and other fuels. In other words diesel 

engines, vehicle exhaust pipes, farming machines, construction equipment, or simply fires in grills, fireplaces, and stoves are potential sources of soot. It appears in our daily life and can easily affect every one of us.

2._______

Soot like all black things absorbs sunlight and heats up the atmosphere. According to recent research, it is the second most damaging greenhouse gas after C0₂, and twice as harmful to the climate. Although black carbon remains in the atmosphere for no more than seven days it is particularly damaging to frozen areas. Soot emissions might be responsible for the quick melting of the Arctic. Controlling black carbon can help to slow down global warming.

3._______

Soot does not only have an impact on globs warming and climate change, but is also unhealthy. A soot particle is very tiny - smaller than dust and mould, and about 1/30 the width of a human hair. It can easily go into our bloodstream and lungs via the nose and throat.  As a result, breathing in the tiny particles car cause asthma attacks, heart disease, bronchitis and many other respiratory illnesses.

4._______

Large quantities of man-made soot enter the atmosphere every year. The effects are most damaging regionally, especially in South and East Asia, Latin America and parts of Africa. In developing countries, reducing soot emissions can be achieved by replacing traditional stoves with clean, alternative fuel cookers and heaters. Installation of filters to remove black carbon from diesel vehicles can also reduce soot. Changing to electric or hydrogen vehicles will also reduce the impact on the environment.

In conclusion, reducing black carbon will have immediate benefits in slowing down global warming and the melting of the Arctic snow and ice. It would also prevent many soot-related deaths and illnesses.

3. Work in pairs. Complete each of the following sentences with no more than five words. 

(Làm việc theo cặp. Hoàn thành mỗi câu sau đây với không nhiều hơn năm từ.)

1. We know about carbon dioxide and its impact on global warming, but we __________.

2. Soot comes from the burning of coal, __________.

3. Black carbon is the __________after carbon dioxide.

4. Soot particles can be easily breathed in because they are __________.

5. People can reduce black carbon emissions at home by using __________for cooking and heating.

4. Discuss with a partner. Are soot emissions a problem in your community or in Viet Nam in general?

(Thảo luận với một người bạn. Chất thải bụi than có phải là một vấn đề trong cộng đồng của bạn hay ở Việt Nam nói chung?)

How green are you? (Bạn sống xanh như thế nào?)

1. Put the following lifestyle choices in the appropriate box.

(Đặt các lối sống sau đây vào ô thích hợp.)

2.  Work in pairs. Complete the conversation using the lifestyle choices in 1 and the reasons in the box. 

(Làm việc theo cặp. Hoàn thành cuộc trò chuyện bằng cách sử dụng lựa chọn lối sống trong phần 1 và những lý do trong khung.)

3. Work in groups of four. Think of a green activity and discuss how it will benefit the environment. Compare your activity with other groups.

(Làm việc trong nhóm bốn người. Hãy nghĩ về một hoạt động xanh và thảo luận nó sẽ có lợi thế nào cho môi trường. So sánh hoạt động của bạn với các nhóm khác.)

Go Green Week (Tuần lễ sống xanh)

1. Work in pairs. Discuss and prepare an action plan for the Go Green Week in your school. In your plan, describe the activities for each day and the reasons for doing them.

(Làm việc theo cặp. Thảo luận và chuẩn bị một kế hoạch hành động cho Tuần Lễ Xanh trong trường của bạn. Trong kế hoạch của bạn, mô tả các hoạt động cho mỗi ngày và lý do thực hiện chúng.)

2. Listen to a talk show and answer the following questions.

(Nghe một cuộc trò chuyện và trả lời câu hỏi phía dưới.)

1. What is the main topic of the talk show?

(Chủ đề chính của buổi đối thoại là gì?)

2. What is the aim of the Go Green initiative?

(Mục đích của Sáng kiến xanh là gì?)

3. What does the mini-project involve?

(Dự án nhỏ bao gồm những gì?)

4. What is the host's opinion about the project?

(Quan điểm của người dẫn chương trình về sự án là gì?)

3. Listen again and decide if the statements are true (T), false (F), or not given (NG). Tick correct box. 

(Nghe một lần nữa và quyết định xem các nhận định là đúng (T), sai (F), hoặc không xác định (NG). Đánh dấu vào ô thích hợp.)

4. Listen again and complete the table. Use no more than five words for each blank.

(Nghe một lần nữa và hoàn thành bảng. Sử dụng không hơn năm chữ cho mỗi khoảng trống.)

5. Work in pairs. Discuss what you can do to change your lifestyles and go green.

(Làm việc theo cặp. Thảo luận về những gì bạn có thể làm để thay đổi lối sống của bạn và sống xanh.) 

Advantages and disadvantages of going green 

(Ưu điểm và nhược điểm của chiến dịch xanh)

1. Read the incomplete essay about the advantages and disadvantages of green energy. Use the ideas in the following boxes to complete the second and third paragraphs. 

(Đọc bài luận không đầy đủ về những lợi thế và bất lợi của năng lượng xanh. Sử dụng ý tưởng ở các ô phía dưới để hoàn thành đoạn văn thứ hai và thứ ba.)