Skills - trang 50 Unit 4 SGK tiếng Anh 12 mới

Chat GPT

Trò chuyện

Giải bài tập SGK

Work in pairs. Put the words and phrases related to the mass media in three groups: print, television and the Internet. Use a dictionary to look up unfamiliar words.

Cuộn nhanh đến câu

Reading - 1

Mass media forms (Các hình thức truyền thông đại chúng)

1. Work in pairs. Put the words and phrases related to the mass media in three groups: print, television and the Internet. Use a dictionary to look up unfamiliar words.

(Làm việc theo cặp. Đặt các từ và cụm từ liên quan đến các phương tiện truyền thông đại chúng trong ba nhóm: in, truyền hình và Internet. Sử dụng từ điển để tra các từ lạ.)

Reading - 2

2. Quickly read the text and choose the best heading.

(Nhanh chóng đọc các văn bản và chọn tiêu đề hay nhất.)

a. The history of print media (Lịch sử các phương tiện truyền thông)

b. Forms of mass media (Các hình thức truyền thông đại chúng)

c. The advent of the Digital Media Age (Sự ra đời của thời đại truyền thông kỹ thuật số)

d. Means of mobile communication (Ý nghĩa của phương tiện liên lạc di động)

The mass media are means of communication, such as books, newspapers, recordings, radio, movies, television, mobile phones and the Internet, that can reach a large audience.

Although the first printed books had appeared long before in China, the term ‘mass media ’ we use today was coined with the creation of print media, which started in Europe in the Middle Ages. This is also considered the first example of mass media due to the large number of readers then.

Since the mid-twentieth century, new technologies have been developed, which helped to diversify mass media and make them an inseparable part of our lives. The role of the mass media is not only to entertain and amuse the masses. Its most important role is to provide information and news about events in different parts of the world as they occur. Educating people about their rights and responsibilities is another function of mass media.

Until recently, mass media forms were classified into six categories according to the sequence of their advent: print, recordings, cinema, radio, television and the Internet. Each form has its own characteristic content types, creative artists and business models. In the early 21^st century, with the explosion of mobile communication technology, the mobile phone has emerged as a new and unique media channel. Video and computer games have also developed into a mass media form.

The Internet and mobile communication is now the most popular means of receiving information and interacting with people through email, instant messaging, apps, search engines, blogs. social networks and other services. Most print and broadcast media have a presence on the web by having video adverts or Quick Response Codes (QR Codes) that link to specific websites.

Each form of mass media has had an important impact on society, for example, books have helped people to educate themselves while newspapers have recorded daily events. Magazines were the first visual medium before the advent of television, which together with radio, brought entertainment and news programmes into people's homes. However, all these media had to change and adapt to the advent of the Internet and Digital Media Age. New digital media forms are more personal and social as they allow people to connect with each other, collaborate and share information and personalise their experiences.

Reading - 3

3. Match each of the following words with its meaning. Use a dictionary if necessary.

(Nối mỗi từ sau đây với ý nghĩa của nó. Sử dụng từ điển nếu cần thiết.)

a. audience (n)	1. the ordinary people in society who are not leaders or who are considered to be not very well educated
b. broadcast (v)	2. a notice, picture or film telling people about a product, job or service
c. advert (n)	3. the time when something first begins to be widely used
d. the masses	4. send out programmes on TV or radio
e. emerge (v)	5. the people who watch or listen to a particular programme (a play, concert, talk, etc.)
f. advent (n)	6. appear; begin to be known or noticed

Reading - 4

4. Read the text again. Decide if the following statements are true (T), false (F), or not given (NG). Tick the correct box

(Đọc văn bản một lần nữa. Quyết định xem các nhận định sau đây là đúng (T), sai (F), hoặc không xác định (NG). Đánh dấu vào ô đúng.)

	T	F	NG
1. Mobile phones and the Internet are the only forms of mass media.
2. The role of mass media is to entertain, amuse, inform, educate and unite people.
3. The mobile phone is regarded as a unique means of communication.
4. People nowadays prefer instant messaging and social networking to emails.
5. Only digital media have inﬂuenced people's lives and society.

Reading - 5

5. Work in pairs. Tell each other about the forms of mass media that you use every day. Explain how you benefit from using them.

(Làm việc theo cặp. Nói về các hình thức truyền thông đại chúng mà bạn sử dụng hàng ngày. Giải thích cách bạn được hưởng lợi từ việc sử dụng chúng.)

Speaking - 1

1. Complete the following conversation, using the sentences in the box. Then practise it with a partner.

(Hoàn thành cuộc trò chuyện sau đây, bằng cách sử dụng câu trong hộp. Sau đó, luyện tập nó với một người bạn.)

a. I also read others' profiles miles away

b. it's fun to share with our friends our work and feelings sometimes

c. someone hacked it last month

d. I'm busy to prepare for the exam at the end of the school year

e. I closed it already

f. Er... Most of my day

Ann: Do you have any accounts on Facebook or Twitter, Ninh?

Ninh: Yes. But (1) ____________.

Ann: Oh, really? How come?

Ninh: Well, (2) ____________.

Ann: Why don't you open a new one?

Ninh: Because (3) ____________.

Ann: Oh, I see. However, (4) ____________.

Ninh: I know. But I used to be distracted from my work when I got on the Net.

Ann: How many hours a day did you spend on the Net?

Ninh: (5) ____________!

Ann: What did you do then?

Ninh: I updated my profiles, shared my photos and videos with my friends, and (6) ____________.

Ann: Well, it really took a lot of time for these things!

Ninh: You're right. But no more. Now I have to focus on the coming exam.

Speaking - 2

2. Put the following opinions about using social networks in the appropriate box. Add yours if they are different.

(Đặt những ý kiến sau đây về việc sử dụng các mạng xã hội trong hộp thích hợp. Thêm của bạn nếu chúng khác nhau.)

1. It makes you do homework less and spending less time with friends and family.

(Nó khiến bạn ít làm bài tập về nhà và dành ít thời gian cho bạn bè và gia đình hơn.)

2. It helps you keep in touch with friends and family any time.

(Nó giúp bạn giữ liên lạc với bạn bè và gia đình mọi lúc.)

3. It wastes your time.

(Nó làm lãng phí thời gian của bạn.)

4. It helps you share feelings and work with friends.

(Nó giúp bạn chia sẻ cảm xúc và công việc với bạn bè.)

5. It helps you make friends with people miles away.

(Nó giúp bạn kết bạn với bạn bè từ muôn dặm xa.)

6. It makes you curious about other people's lives.

(Nó khiến bạn tò mò về cuộc sống của những người khác.)

Speaking - 3

3. Work in pairs. Have a similar conversation as the one in 1, discussing the advantages and disadvantages of using social networks and how you use them. Use the ideas in 2.

(Làm việc theo cặp. Tạo một cuộc trò chuyện tương tự như phần 1, thảo luận về những lợi thế và bất lợi của việc sử dụng các mạng xã hội và cách bạn sử dụng chúng. Sử dụng ý tưởng trong 2.)

Listening - 1

Social media: Language learning apps

(Phương tiện truyền thông xã hội: ứng dụng học ngôn ngữ)

1. Read about how three students use social media. Complete the sentences with the words from the box.

(Đọc về cách ba học sinh sử dụng phương tiện truyền thông xã hội. Hoàn thành câu với các từ trong khung.)

updates interactive app record connect GPS audio

Student A: I can now talk with my friends and relatives using a free video chat (1) _________ on my favourite social media. I can also (2) _________my own videos and send them to other people. I can even use a(n) (3) _________ app to find my way around in a new place.

Student B: I got an A on my English test last week. I'm so proud because I worked so hard. I joined a(n) (4) _________ online course taught by an experienced tutor. I also became a member of an online language community where I was able to (5) _________ with native speakers, ask questions and practise speaking via (6) _________ and video chat.

Student C: I've been using different social media sites for a year and they have really changed my life. I can connect with people I know and make new friends any time. I can also post (7) _________ on my projects and start an open discussion with my classmates.

Listening - 2

2. Listen to a conversation between two students talking about language learning applications. Which of the following did they not talk about?

(Nghe một cuộc trò chuyện giữa hai học sinh nói về các ứng dụng học ngôn ngữ. Điều gì sau đây họ lại không nói về?)

1. Lan's English test results (Kết quả bài kiểm tra tiếng Anh của Lan)

2. Nam's birthday (Sinh nhật của Nam)

3. Language-learning courses (Các khóa học ngôn ngữ)

4. Playing online games (Chơi trò chơi trực tuyến)

5. Chatting online with native speakers (Trò chuyện trực tuyến với người bản ngữ)

6. Writing a blog (Viết một trang blog)

Listening - 3

3. Listen again. Give answers to the following questions.

(Nghe lại. Trả lời các câu hỏi sau.)

1. How does Lan learn new vocabulary?

(Lan học từ mới như thế nào?)

2. Why does Lan like playing language games?

(Tại sao Lan thích chơi các trò chơi ngôn ngữ?)

3. How does Lan connect with native speakers of English?

(Lan kết nối với người bản ngữ nói tiếng Anh bằng cách nào?)

4. How did she create her flashcards?

(Cô ấy tạo các thẻ flashcard như thế nào?)

Listening - 4

4. Work in groups of four. Listen again. What do think about Lan's ways of improving her English? What can you learn from her experience?

(Làm việc trong nhóm bốn người. Lắng nghe một lần nữa. Bạn suy nghĩ gì về cách cải thiện tiếng Anh của Lan? bạn có thể học hỏi gì từ kinh nghiệm của cô?)

Writing - 1

Describing a pie chart showing the use of online resources

(Mô tả biểu đồ hình tròn thể hiện việc sử dụng nguồn tài nguyên trực tuyến)

1. Work in pairs. Discuss the difference between a graph and a chart; and how to describe a pie chart.

(Làm việc theo cặp. Thảo luận về sự khác biệt giữa một đồ thị và biểu đồ; và làm thế nào để mô tả biểu đồ hình tròn.)

Writing - 2

2. The pie chart below illustrates the forms of communication used by students in Intel Secondary School. Complete the description with the words in the box.

(Biểu đồ hình tròn dưới đây minh họa các hình thức truyền thông được sử dụng bởi các sinh viên trong trường Trung học Intel. Hoàn thành các mô tả với các từ trong hộp.)

tied in majority recorded preferences dominant the least

The pie chart shows the preferred forms of communication recorded in a survey carried out in Intel Secondary School in August 2014. Following is a brief description of the students' (1) _________. Social networking is (2) _________as the most preferred form of communication with a (3) _________ of 27%. Mobile phone ranks the second at 23%. Emailing is closely (4) _________ with instant messaging at 17% each. The least is face-to-face socialising, which is given 1% less than emailing and instant messaging.

To conclude, the (5) _________ mode of communication for the students at Intel Secondary School is social networking. Of all the other forms – mobile phone talking, emailing, face-to-face socialising and instant messaging – students use face-to-face socialising (6) _________.

Writing - 3

3. Study the pie chart and write a paragraph of 130-160 words to describe it.

(Nghiên cứu các biểu đồ hình tròn và viết một đoạn 130-160 từ để mô tả nó.)