Trò chuyện
Tắt thông báo
Click Tắt thông báo để không nhận tin nhắn cho đến khi bạn Bật thông báo
Tôi:
Voi Xanh lá
Đại Sảnh Kết Giao
Chat Tiếng Anh
Trao đổi học tập
Trò chuyện linh tinh
Biểu tượng cảm xúc
😃
☂️
🐱

Test Yourself 1 - trang 27 - SBT tiếng Anh 9 mới

Look at the sentences below. Put the underlined words into the correct column according to whether they are stressed or unstressed. (1 p)

Cuộn nhanh đến câu

Bài 1

Task 1. Look at the sentences below. Put the underlined words into the correct column according to whether they are stressed or unstressed. (1 p) 

(Nhìn các câu dưới đây. Xếp các từ gạch chân vào đúng cột.)

1. A: They didn't embroider this picture by hand.

2. A: She's still doing her homework.

B: Is she?

3. A: Who broke the window?

B: He did!

4. A: Are you angry?

B: Yes, I am


Bài 2

Task 2. Choose the best answer A, B, C, or D to complete the sentences. (1 p)

(Chọn đáp án đúng nhất A, B, C hoặc D để hoàn thành các câu sau.) 

 

1. Nam didn't know__________to find more information about the course.

 

A. what                      B. why              

 

C. Where                   D. while

2. He asked_______it was too early to apply for the course.

A. if                           B for    

C. while                     D. that

3. I couldn't sleep last night____________ the bar nearby played music so loudly.

A. although                 B. so that    

C. while                      D. because

4. _____they moved to the city five years ago, they still remember living in a small town.

A. although   B. whereas  

C. while        D. in order that

 

5. The students didn't know_______ to do to deal with the problem.

 

A. where               B. when  

 

C.why                   D. what

6. Lots of people choose to buy houses in the suburbs in the city.………. they can avoid the noise and pollution in the City. 

A. although           B. when    

C. so that             D. so as

7. Minh is_______ the most successful student in my class.

A. so long            B. by how                                

C. by far              D. so now

8. My grandfather is the ................ oldest artisan in the village; Ngoc's grandfather is the oldest.

 A. first               B. second                              

 C. most              D. one 

9. ________was talking to my teacher, my friends were waiting outside the classroom.

A. In order that             B. While                                  

C. Although                   D. So that

10. Lan couldn't decide_________ to work with on the project.

A who          B. what                                

C. how        D. when


Bài 5+6

Task 3. Complete each sentence using a verb from A in the correct form and a particle from B. You can use any particle more than once. (2 p) 

(Hoàn thành các câu sau sử dụng động từ ở cột A kết hợp với giới từ ở cột B, có thể sử dụng một giới từ nhiều lần.)

A

turn, bring, deal, live, break,

set, keep, go, give, run

B

out, down, with,

up, on, off


Bài 4

 Task 4. Complete each sentence with the correct form of the word in brackets. (1 p)

(Hoàn thành các câu sau với dạng đúng của động từ cho trong ngoặc.)

Bài 5

Task 5. Identify a mistake in each sentence and correct it. (1 p)

(Tìm ra lỗi sai trong mỗi câu sau và sửa chúng.)


Bài 6

Task 6. Read some students'opinions about whether a city should preserve its old, historic buildings or destroy them and replace them with modern buildings. Do the following exercises. (1 p)

(Đọc một vài ý kiến của các bạn học sinh về việc xem là thành phố có nên bảo tồn những tòa nhà cổ kính hay nên phá hủy chúng và thay thế bằng những tòa nhà mới. Làm bài tập bên dưới.)

NGA

Preserving some of our old and historic buildings for future generation is necessary. We can build modern buildings anytime. However, once old buildings are destroyed, we can bring them back again. We may find these buildings unnecessary at the moment, but in the distant future, they may become very important to our descendants.They may to see those buildings with their own eyes, not just look at pictures, or read descriptions of them.

(Bảo tồn một số công trình cổ mang tính lịch sử cho những thế hệ tương lai là cần thiết. Chúng ta có thể xây dựng những tòa nhà hiện đại bất cứ lúc nòa. Tuy nhiên, một khi công trình cổ bị phá hủy, chúng ta không thể đưa chúng trở về ban đầu được nữa. Chúng ta có thể thấy những công trình này vô dụng ở hiện tại, nhưng trong tương lai xa, chúng có thể trở nên rất quan trọng với hậu duệ của chúng ta. Chúng ta có thể tận mắt thấy những công trình đó, không chỉ là nhìn vào tranh ảnh, hoặc đọc miêu tả về chúng.)

TRANG

We should preserve historic sites because they are of educational value. To be specific, historic buildings are popular spots for field trips for various schools, ranging from schools to high schools. In fact, my class was taken to the Temple of Literature, the first university in Viet Nam, was in grade five. It was an interesting experience as it help me and my friends understand more about our educational system in the past.

(Chúng ta nên bảo tồn những di tích lịch sử bởi chúng có giá trị giáo dục. Cụ thể, di tích lịch sử là những địa điểm nổi tiếng cho hoạt động ngoại khóa ở trường học., từ tiểu học đến trung học. Thực tế, lớp tôi đã từng được đưa đến Văn Miếu, trường đại học đầu tiên của Việt Nam, khi học lớp 5. Đó là một trải nghiệm thú vị bởi nó giúp tôi và các bạn hiểu thêm về hệ thống giáo dục thời xưa.)

LONG

Old and historic buildings can be interesting tourist attractions. We may be astonished by, and admire, their unusual and distinctive beauty. Local people enjoy experience their country's history, but foreign visitors also want to see those buildings. They come from other and want to enjoy something different.

(Các công trình cổ có tính lịch sử có thể trở thành điểm thu hút khách du lịch thú vị. Chúng ta có thể bị kinh ngạc, hoặc ngưỡng mộ bởi vẻ đẹp đặc biệt của chúng. Người dân địa phương có thể trải nghiệm về lịch sử đất nước, nhưng khách nước ngoài còn muốn tận mắt thấy những công trình đó. Họ đến từ những nền văn hóa khác nhau và muốn trải nghiệm thứ gì đó mới mẻ.)

a. Match the words in A with their definition in B.

(Nối từ cột A với định nghĩa ở cột B.)

 

b. Which student Nga, Trang, or Long mentions the following points? Tick () the appropriate boxes.

 

(Nga, Trang hoặc Long đề cập đến những điểm nào? Tích vào trong cột tương ứng.)

 

Which student

Nga

Trang

Long

1. visited a historic site?

 

 

 

2. says foreign tourists may like seeing historic buildings?

 

 

 

3. thinks future generations may be interested in historic buildings?

 

 

 

4. mentions the educational aspect of these buildings?

 

 

 

5. mentions the special beauty of historic buildings?

 

 

 



Bài 7

Task 7. Put an appropriate word in each gap in the following passage. (2 p)

(Điền từ thích hợp vào chỗ trống trong đoạn văn sau.)

I've (1)_______ working with teenagers for five years. I've spent time talking to them besides teaching them English. I remember once asked them (2)______ their parents or classmates had more influence on their success at school. Some said their parents had (3)________ influence on their achievement. The (4) ______ given was that parents usually loved their (5)______ unconditionally, and they definitely would do their best to help and support their children. For (6)___ parents could do all housework so that their children could have(7)_______for studying.

However, some students revealed that their parents were (8)______ busy to spend time with them. Therefore, it was difficult for parents help their children. In this case, classmates or friends affected their success (9)______ because they talked to them more and they helped each other to deal (10)_______ any difficulty in studying.


Bài 8

Task 8. Complete the second sentence so that it has a similar meaning to the first one, using the given. (1 p)

(Hoàn thành câu sao cho giống nghĩa với câu đã cho, sử dụng từ đã cho.)

1. I have no idea when I should take that English test. (to)

2. The prospect of moving to a new flat on the outskirts of Ha Noi made me much happier. (cheered)

3. Why did you put on smart clothes yesterday? (dress)

4. Despite the bad weather, we went out for a picnic. (although)

5. His parents haven't decided who they should seek advice from to deal with their son's problem. (consult)


Mẹo tìm đáp án nhanh

Search Google: "từ khóa + baitap365" Ví dụ: "Bài 5 trang 13 SGK Vật lí 12 baitap365

Học tập cùng Learn Anything
Chủ đề:

Khái niệm đánh giá khả năng chịu lực

Khái niệm về sắt và ứng dụng trong công nghiệp và đời sống. Sắt là kim loại tự nhiên có tính từ tính mạnh và khả năng dẫn điện tốt. Sắt được sử dụng rộng rãi trong công nghiệp và đời sống, như sản xuất thép, xây dựng, ô tô, trang sức và máy móc. Có nhiều loại sắt phổ biến như sắt thanh, sắt hình, sắt cuộn và sắt tấm. Mỗi loại sắt có đặc điểm và ứng dụng riêng. Việc lựa chọn loại sắt phù hợp là rất quan trọng để đảm bảo an toàn và hiệu quả cho công trình xây dựng.

Khái niệm về sắt thô và vai trò trong ngành công nghiệp sản xuất thép.

Khái niệm về sắt thô: định nghĩa và phân loại

Khái niệm công nghiệp xây dựng và vai trò của nó trong đời sống và kinh tế

Giới thiệu về sản xuất đồ gia dụng

Khái niệm về dây thép

Khái niệm về ống thép, thành phần cấu tạo và các loại ống thép. Tính chất vật lý, hóa học và ứng dụng của ống thép. Quy trình sản xuất ống thép và phương pháp hàn và liên kết ống thép.

Khái niệm về cột thép - Định nghĩa và vai trò trong kiến trúc xây dựng, cấu trúc, tính chất và ứng dụng của cột thép. Sản xuất và ứng dụng trong xây dựng, bảo vệ môi trường và năng lượng tái tạo.

Khái niệm về tôn thép: cấu tạo, thành phần và ưu điểm Quá trình sản xuất tôn thép: luyện kim và gia công tạo hình Các loại tôn thép: mạ kẽm, lạnh, nóng và định hình Ứng dụng của tôn thép trong xây dựng, sản xuất ô tô và đóng tàu.

Xem thêm...
×