Trò chuyện
Bật thông báo
Click Tắt thông báo để không nhận tin nhắn cho đến khi bạn Bật thông báo
Tôi:
Biểu tượng cảm xúc
😃
☂️
🐱

II. Hành động - Bài 3: Dân chủ và kỉ luật

Bài học về đạo đức và ý thức công dân rút ra từ bài "Dân chủ và kỉ luật".

Câu 1:

Em luôn luôn tự giác chấp hành kỉ luật của nhà trường : đi học đúng giờ, nghỉ học phải xin phép, trước khi đi học và lúc đi học về thưa trình với cha mẹ ; trong lớp tập trung tư tưởng nghe bài giảng, hăng hái phát biểu ý kiến nhưng không làm mất trật tự lớp học, tuân theo sự điều hành của thầy cô giáo, của lớp trưởng... Em tự kiểm tra mình đã làm đúng những điều rất bình thường đó chưa ?

Trả lời:

Bản thân em đã làm đúng những điều rất bình thường đó. Em luôn luôn làm bài tập đầy đủ trước khi đến lớp, chăm chú nghe giảng trong giờ học, đi học đúng giờ, tuân theo sự điều hành của thầy cô giáo, của lớp trưởng…

Câu 2:

Đi tham quan, cắm trại, thăm di tích lịch sử, triển lãm..., em tự giác chấp hành kỉ luật : không đi xa nơi quy định, không đi chơi một mình (những lúc tắm sông, tắm biển), không viết, vẽ bậy vào di tích lịch sử, không sờ tay vào các hiện vật... Có lần nào em vi phạm những điều nói trên ?

Trả lời:

Khi đi tham quan, cắm trại, thăm di tích lịch sử, triển lãm..., em đã có ý thức tự giác chấp hành kỉ luật : không đi xa nơi quy định, , không viết, vẽ bậy vào di tích lịch sử, không sờ tay vào các hiện vật...

Câu 3:

Trên đường đi học hoặc đi chơi... em nghiêm chỉnh thực hiện luật lệ giao thông : không đi xe đạp hàng ba, hàng hai ; không vượt đèn đỏ ở ngã tư ; luôn đi bộ bên phải trên vỉa hè hoặc sát vệ đường... Tự giác xem lại có lúc nào đó em đã vi phạm?

Trả lời:

Khi tham gia giao thông thỉnh thoảng em vẫn chưa chấp hành đúng luật giao thông: đi xe dàn hàng 2, hàng 3; vượt đèn đỏ.

Câu 4:

Em tìm hiểu ờ địa phương mình hiện nay "Quy chế dân chủ ở cơ sở" đang được thực hiện như thế nào ? Em tìm một số dẫn chứng để minh hoạ điều tốt và chưa tốt trong thực hiện "Quy chế dân chủ" ở địa phương em đang sống.

Trả lời:

Ở địa phương em hiện nay "Quy chế dân chủ ở cơ sở" đang được thực hiện rất tốt. Tất cả những người dân đều được tham gia vào bầu cử bộ máy quản lý địa phương, luôn thông báo tất cả những thông tin cụ thể về nghĩa vụ và quyền lợi của người dân.

Câu 5:

Em ghi nhớ :

Nước ta là nước dân chủ ;

Bao nhiêu lợi ích đều vì dân ;

Bao nhiêu quyền hạn đều của dân ;

Công việc đổi mới, xây dựng là trách nhiệm của dân.

(Hồ Chí Minh)

- Muốn tròn phải có khuôn, muốn vuông phải có thước. 

(Tục ngữ)

baitap365.com


Mẹo tìm đáp án nhanh

Search Google: "từ khóa + baitap365" Ví dụ: "Bài 5 trang 13 SGK Vật lí 12 baitap365

Học tập cùng Learn Anything
Chủ đề:

Khái niệm về muối canxi sulfat

Khái niệm về khó tan - Định nghĩa, đặc điểm và nguyên nhân gây ra hiện tượng khó tan. Các phương pháp giải quyết khó tan như sử dụng dung môi, tăng nhiệt độ và chất xúc tác. Ứng dụng của khó tan trong sản xuất thuốc, hóa mỹ phẩm, sơn và các sản phẩm khác.

Khái niệm về sản xuất muối

Khái niệm về điều chỉnh độ pH

Khái niệm về axit - định nghĩa và các đặc điểm chung của axit, tính chất vật lý và hóa học, ứng dụng trong đời sống và công nghiệp.

tẩy trắng" các chất bẩn và mảng bám. Nó cũng được sử dụng để tẩy rửa bề mặt kim loại và loại bỏ các chất cặn bẩn. Hydroxit có khả năng tạo thành dung dịch bazơ mạnh và có tính chất tẩy trắng mạnh mẽ, giúp làm sạch và làm mới các bề mặt. Ngoài ra, Hydroxit còn được sử dụng trong xử lý nước để điều chỉnh độ pH và loại bỏ các chất hòa tan. Nó cũng được sử dụng trong công nghệ vật liệu để cải thiện tính chất vật lý và hóa học của các vật liệu như cao su, nhựa và sợi. Tóm lại, Hydroxit là một hợp chất hóa học quan trọng với nhiều ứng dụng trong đời sống và công nghiệp. Nó có tính bazơ, tạo muối, chống oxy hóa và có cấu trúc và tính chất vật lý và hóa học đa dạng. Việc hiểu và tận dụng các tính chất của Hydroxit là quan trọng để tối ưu hóa ứng dụng của nó trong nhiều lĩnh vực.

Khái niệm về loại bazơ

Khái niệm về tính kiềm

Khái niệm về tương tác axit

Khái niệm về hidroxit natri

Xem thêm...
×