Chủ đề 1: Ôn tập và bổ sung - VBT
Giải bài: Đề-xi-mét (trang 33) Vở bài tập toán 2 - Chân trời sáng tạo
Giải bài: Em làm được những gì (trang 37) Vở bài tập toán 2 - Kết nối tri thức với cuộc sống Giải bài: Thực hành và trải nghiệm (trang 41) Vở bài tập toán 2 - Chân trời sáng tạo Giải bài: Tia số - số liền trước, số liền sau (trang 29) Vở bài tập toán 2 - Chân trời sáng tạo Giải bài: Điểm - đoạn thẳng (trang 26) Vở bài tập toán 2 - Chân trời sáng tạo Giải bài: Em làm được những gì (trang 22) Vở bài tập toán 2 - Chân trời sáng tạo Giải bài: Nhiều hơn hay ít hơn bao nhiêu (trang 19) Vở bài tập toán 2 - Chân trời sáng tạo Giải bài: Số bị trừ - số trừ - hiệu (trang 16) Vở bài tập toán 2 - Chân trời sáng tạo Giải bài: Số hạng - tổng (trang 13) Vở bài tập toán 2 - Chân trời sáng tạo Giải bài: Ước lượng (trang 11) Vở bài tập toán 2 - Chân trời sáng tạo Giải bài: Ôn tập các số đến 100 (trang 7) Vở bài tập toán 2 - Chân trời sáng tạoGiải bài: Đề-xi-mét (trang 33) Vở bài tập toán 2 - Chân trời sáng tạo
Viết vào chỗ chấm. Đúng ghi đ, sai ghi s. Bộ bàn ghế học sinh có kích thước đo được như hình bên. Hỏi mặt bàn cao hơn mặt ghế mấy đề-xi-mét?
Bài 1
Viết.
Bài 2
Viết vào chỗ chấm.
a) Dài hơn, ngắn hơn hay bằng?
- Ngón trỏ ........................ 1 dm.
- Bàn tay .......................... 1 dm.
- Gang tay ....................... 1 dm.
- Sải tay ........................... 10 dm.
- Bước chân ...................... 5 dm.
b) cm hay dm?
- Ngón trỏ dài khoảng: 5 ........
- Gang tay dài khoảng: 15 ........
- Bàn tay dài khoảng: 1 ..........
- Sải tay dài khoảng: 12 ........
- Bước chân dài khoảng: 4 ........
c) Đo rồi viết vào chỗ chấm.
- Ngón trỏ dài khoảng ..... cm.
- Bàn tay dài khoảng ....... cm
- Bước chân dài khoảng ........ cm.
- Gang tay dài khoảng ........ cm.
- Sải tay dài khoảng ......... dm.
Bài 3
Đúng ghi đ, sai ghi s.
Bài 4
Tính:
8 cm + 2 cm = ........ 10 dm + 7 dm = ...........
29 cm – 17 cm = .......... 33 dm – 21 dm = ...........
33 cm – 10 cm + 25 cm = ........ 44 dm + 55 dm - 68 dm = .........
Bài 5
Bộ bàn ghế học sinh có kích thước đo được như hình bên. Hỏi mặt bàn cao hơn mặt ghế mấy đề-xi-mét?
|
|
|
|
|
Trả lời: Mặt bàn cao hơn mặt ghế ..........
Bài 6
Dài hơn, ngắn hơn hay bằng?
Bài 7
Đánh dấu vào cách đặt thước đúng để đo các đồ vật.
Bài 8
Ước lượng rồi đo các đồ vật trong lớp.
Mẹo tìm đáp án nhanh
Search Google: "từ khóa + baitap365" Ví dụ: "Bài 5 trang 13 SGK Vật lí 12 baitap365