Gạch chân những chi tiết cho thấy Hà và các bạn rất háo hức mong chờ ngôi trường mới:

Vậy là Hà đã được học ở ngôi trường mới. Nhớ lại năm ngoái, giờ ra chơi, em và các bạn thường trò chuyện về ngôi trường đang xây và tưởng tượng biết bao điều. Giờ đây, những mơ ước ấy đã thành hiện thực.

Hà và các bạn thích những gì ở ngôi trường mới? Khoanh tròn chữ cái trước những ý đúng:

a. Sân trường giờ ra chơi.

b. Tấm biển trường nền nã.

c. Cổng trường, các lớp học được khoác tấm áo mới thật đẹp.

d. Khu vườn trường có đủ các loại cây.

e. Thư viện xanh với nhiều sách hay.

g. Khu vệ sinh rộng rãi, sạch sẽ.

Theo em, vì sao trường mới trở thành “ngôi nhà thứ hai” của Hà và các bạn? Viết tiếp, hoàn thành câu:

Trường mới trở thành “ngôi nhà thứ hai” của Hà Và các bạn vì….

Đặt câu hỏi cho bộ phận câu in đậm:

a. Học sinh trò chuyện về ngôi trường đang xây.

b. Các bạn hẹn nhau ở thư viện sau mỗi buổi học.

Theo em, các bạn học sinh sẽ làm gì để ngôi trường mới luôn đẹp? Đặt 1 câu theo mẫu để trả lời câu hỏi trên.

Viết lại cho đúng chính tả những tên riêng viết chưa đúng:

a. Lê học ở Trường Tiểu học Kim liên, quận Đống đa.

b. Nam học ở Trường Tiểu học Vĩnh xuân, huyện trà Ôn.

M: Mai học ở Trường Tiểu học Quang Trung, quận Sơn Trà.

Giả sử thầy (cô) hiệu trưởng hỏi nguyện vọng của học sinh, em sẽ đề nghị bổ sung điều gì trong bản Nội quy học sinh. Viết đề nghị của em.