Trò chuyện
Bật thông báo
Click Tắt thông báo để không nhận tin nhắn cho đến khi bạn Bật thông báo
Tôi:
Biểu tượng cảm xúc
😃
☂️
🐱

Tiếng Anh 11 Unit 1 1.5 Grammar

1. What does a sports psychologist do? Read the text and find out. 2. Read the GRAMMAR FOCUS. Complete the examples with the phrases in blue in the text. 3. Complete the text with the correct verb pattern using the words in brackets. Then listen and check. 4. Write a second sentence so that it has a similar meaning to the first. Use the words in brackets. Which sentences are true for you? 5. Complete the sentences. Write four true sentences and one false one. Then share them with your friends. A

Cuộn nhanh đến câu

Bài 1

1. What does a sports psychologist do? Read the text and find out.

(Nhà tâm lý học thể thao làm gì? Đọc văn bản và tìm hiểu.)

THINK LIKE A WINNER

I'm a sports psychologist. I work with top athletes and I encourage them to prepare for important competitions. Of course, they need to prepare physically: they should get plenty of sleep, remember to drink lots of fluids and avoid drinking alcohol. That's the easy part! But after they've spent time preparing their body, I make them relax and prepare their mind. I focus on three areas: visualisation, positive thinking and relaxation.


Bài 2

2. Read the GRAMMAR FOCUS. Complete the examples with the phrases in blue in the text.

(Đọc ngữ pháp trọng tâm. Hoàn thành các ví dụ với các cụm từ màu xanh trong văn bản.)

GRAMMAR FOCUS (Tập trung vào Ngữ pháp)

Verb patterns

• verb + to infinitive

Of course, they need1 to prepare physically.

Examples: aim, arrange, attempt, can't afford, decide, expect, hope, intend, manage, offer, plan, refuse, remember, seem, tend, try, want

• verb + object + to infinitive

I encourage them2 _______ for important competitions.

Examples: advise, allow, encourage, force, remind, teach, urge, warn (not)

• verb + -ing

But after they've spent time³_______ their body.

Examples: avoid, can't help, can't stand, don't mind, enjoy, fancy, finish, imagine, keep, miss, stop, waste time

• modal verb + infinitive without to

they should4 _______ plenty of sleep.

Examples: can, could, might, should, would

• verb + object + infinitive without to

I make them5 _______ and prepare their mind.

Examples: make, let


Bài 3

3. Complete the text with the correct verb pattern using the words in brackets. Then listen and check.

(Hoàn thành văn bản với các dạng động từ đúng bằng cách sử dụng các từ trong ngoặc. Sau đó nghe và kiểm tra.)


Visualisation

Before an important event, I advise 1athletes to visit (athletes/visit) the stadium. This allows2 _________ (them/visualise) the day of the competition. They can3 _________ (imagine) the smells and the sounds in the stadium, and they imagine4_________ (win) the competition. Then, when the day of the competition arrives, they try5_________ (recreate) the success they imagined.

Positive thinking

I encourage6 _________(athletes/talk) to themselves before a big race. I force7_________  (them/concentrate) on the times when they won. They need8_________ (stay) in the present and tell the negative voice in their head to stop9_________ (talk). Good athletes want10_________ (win), but top athletes expect11_________ (win). That’s positive thinking!


Bài 4

4. Write a second sentence so that it has a similar meaning to the first. Use the words in brackets. Which sentences are true for you?

(Viết câu thứ hai sao cho nghĩa tương tự như câu thứ nhất. Sử dụng các từ trong ngoặc. Những câu nào đúng với bạn?)

1. I'm happy to eat low-calorie meals in a month. (don't mind)

(Tôi vui khi ăn các bữa ăn ít calo trong một tháng.)

I don't mind eating low-calorie meals in a month.

2. I don't have enough money to buy new trainers. (can't afford)

(Tôi không có đủ tiền để mua giày chạy mới.)

3. I would like to learn how to skate one day. (hope)

(Tôi muốn học cách để trượt băng vào một ngày nào đó.)

4. My uncle showed me how to swim. (teach)

(Chú tôi chỉ tôi cách bơi.)

5. I don't want to take up jogging. (not intend)

(Tôi không muốn chạy muốn.)

6. My parents won't allow me to eat raw fish. (let)

(Bố mẹ không cho phép tôi ăn cá sống.)


Bài 5

5. Complete the sentences. Write four true sentences and one false one. Then share them with your friends. Ask them to guess the false one.

(Hoàn thành các câu. Viết bốn câu đúng và một câu sai. Sau đó chia sẻ chúng với bạn bè của bạn. Yêu cầu họ đoán đâu là câu sai.)

1. I can't stand...

I can't stand eating bitter melon.

(Tôi không ăn được việc ăn mướp đắng.)

2.  I enjoyed...

3. I wasted a lot of time ...

4. I spend a lot of time...

5. I've refused...


Mẹo tìm đáp án nhanh

Search Google: "từ khóa + baitap365" Ví dụ: "Bài 5 trang 13 SGK Vật lí 12 baitap365

Học tập cùng Learn Anything
Chủ đề:

Khái niệm về điện từ động lực học - ứng dụng trong cuộc sống

Khái niệm cơ bản về điện hóa, điện phân và các loại điện cực, và ứng dụng của chúng trong sản xuất, y học và nghiên cứu.

Cấu trúc của nguyên tử, số nguyên tử và khối lượng nguyên tử, các nguyên tố hóa học, phân loại các nguyên tố hóa học, liên kết hóa học và các loại phản ứng hóa học.

Giới thiệu về sự phân tán ánh sáng - Tầm quan trọng và ứng dụng trong cuộc sống

Định luật bảo toàn năng lượng và các phương pháp chuyển đổi năng lượng

Giới thiệu về tốc độ phản ứng và yếu tố ảnh hưởng đến nó

Tế bào và cấu trúc tế bào, quá trình trao đổi chất, quá trình điều hòa nội bào, quá trình phân chia tế bào, và quá trình truyền gen và tổ hợp gen trong di truyền và sinh sản".

Khái niệm cấu trúc phân tử và vai trò của nó trong hóa học - Nguyên tử và liên kết hóa học - Cấu trúc phân tử của hợp chất - Phân tử đa nguyên - Cấu trúc phân tử và tính chất hóa học.

Sự kết hợp hóa học và tầm quan trọng của nó trong đời sống | Các loại phản ứng hóa học và ứng dụng của chúng | Bài tập áp dụng kiến thức đã học | Tổng kết và khuyến khích áp dụng kiến thức vào thực tế.

Khái niệm về truyền nhiệt và các đại lượng liên quan trong cuộc sống

Xem thêm...
×