Soạn bài Vẻ đẹp của bài thơ "Cảnh khuya" SGK Ngữ

Chat GPT

Trò chuyện

Giải bài tập SGK

Soạn bài Vẻ đẹp của bài thơ "Cảnh khuya" SGK Ngữ văn 8 tập 2 Cánh diều - chi tiết

Vấn đề chính mà văn bản đưa ra để bàn bạc, trao đổi là gì (xác định luận đề)?

Cuộn nhanh đến câu

Nội dung chính

Văn bản bàn luận, phân tích những nét đặc sắc của bài thơ Cảnh khuya, giúp người đọc tiếp nhận được nhiều góc nhìn của bài thơ.

Chuẩn bị - 1

Câu 1 (trang 83, SGK Ngữ văn 8, tập 2)

Vấn đề chính mà văn bản đưa ra để bàn bạc, trao đổi là gì (xác định luận đề)?

Chuẩn bị - 2

Câu 2 (trang 83, SGK Ngữ văn 8, tập 2)

Có những luận điểm nào được sử dụng trong văn bản?

Chuẩn bị - 3

Câu 3 (trang 83, SGK Ngữ văn 8, tập 2)

Các luận điểm, lí lẽ và bằng chứng góp phần làm sáng rõ cho luận đề như thế nào?

Chuẩn bị - 4

Câu 4 (trang 83, SGK Ngữ văn 8, tập 2)

Quan điểm, thái độ của tác giả được thể hiện trong văn bản như thế nào?

Chuẩn bị - 5

Câu 5 (trang 83, SGK Ngữ văn 8, tập 2)

Đọc trước văn bản Vẻ đẹp của bài thơ “Cảnh khuya”; tìm hiểu thêm thông tin về tác giả Lê Trí Viễn.

Đọc hiểu - 1

Câu 1 (trang 83, SGK Ngữ văn 8, tập 2)

Tác giả đã giới thiệu bài thơ bằng cách nào?

Đọc hiểu - 2

Câu 2 (trang 83, SGK Ngữ văn 8, tập 2)

Yếu tố nghệ thuật nào trong câu thơ đầu được tác giả đặc biệt quan tâm khi phân tích?

Đọc hiểu - 3

Câu 3 (trang 84, SGK Ngữ văn 8, tập 2)

Tác giả cảm nhận vẻ đẹp của câu thơ chủ yếu bằng cách nào?

Đọc hiểu - 4

Câu 4 (trang 85, SGK Ngữ văn 8, tập 2)

Tác giả đã nhấn mạnh điều gì ở phần (5)?

CH cuối bài - 1

Câu 1 (trang 86, SGK Ngữ văn 8, tập 2)

Văn bản Vẻ đẹp của bài thơ “Cảnh khuya” bàn về vấn đề gì? Em dựa vào đâu để nhận ra nhanh nhất điều này?

CH cuối bài - 2

Câu 2 (trang 86, SGK Ngữ văn 8, tập 2)

Bài thơ Cảnh khuya được tác giả Lê Trí Viễn phân tích theo trình tự nào? Nêu tác dụng của việc phân tích theo trình tự đó.

CH cuối bài - 3

Câu 3 (trang 86, SGK Ngữ văn 8, tập 2)

Đọc kĩ các phần của văn bản và thực hiện những yêu cầu sau:

a. Xác định nội dung chính của mỗi phần. Tính lô gích giữa các phần được thể hiện như thế nào?

b. Chỉ ra một ví dụ thể hiện mối quan hệ chặt chẽ giữa nội dung chính của một phần với lí lẽ, bằng chứng được sử dụng trong đó

c. Nêu một điểm chung về thái độ, quan điểm của tác giả thể hiện ở các phần trong văn bản

CH cuối bài - 4

Câu 4 (trang 86, SGK Ngữ văn 8, tập 2)

Hãy dẫn ra một đoạn văn cho thấy tác giả đã phân tích các yếu tố nghệ thuật để làm nổi bật nội dung của bài thơ.

CH cuối bài - 5

Câu 5 (trang 86, SGK Ngữ văn 8, tập 2)

Một trong những cách bình luận thơ là so sánh sự thể hiện của tác giả này với tác giả khác về cùng một vấn đề. Em hãy nêu nhận xét về tác dụng của cách bình luận đó trong phần (2) văn bản Vẻ đẹp của bài thơ “Cảnh khuya”.

CH cuối bài - 6

Câu 6 (trang 86, SGK Ngữ văn 8, tập 2)

Trước và sau khi học văn bản nghị luận này, cảm nhận của em về bài thơ Cảnh khuya có gì khác nhau? Chỉ ra nguyên nhân tạo nên sự khác biệt ấy.