In pairs: How would you describe the building in the picture? Which old and famous places would you like to visit? Why?

(Làm theo cặp: Bạn sẽ mô tả các tòa nhà trong bức tranh như thế nào? Những nơi cũ và nổi tiếng bạn muốn đến thăm? Tại sao?)

a. Read the sentences, then write the bold words in the conversation.

(Đọc các câu, sau đó viết các từ in đậm trong đoạn hội thoại.)

We have preserved heritage sites so that people can enjoy them in the future.

(Chúng tôi đã bảo tồn các di sản để mọi người có thể thưởng thức chúng trong tương lai.)

The One Pillar Pagoda in Hanoi is a historical building.

(Chùa Một Cột ở Hà Nội là một công trình lịch sử.)

They built a mall after they knocked down the old building.

(Họ đã xây dựng một trung tâm thương mại sau khi phá bỏ tòa nhà cũ.)

We have to prevent visitors from leaving trash on the beach.

(Chúng tôi phải ngăn du khách bỏ rác trên bãi biển.)

We should pass a law that stops people putting world heritage sites.

(Chúng ta nên thông qua luật ngăn chặn mọi người đặt các di sản thế giới.)

There’s a big golden statue of a lion in the center of my town.

(Có một bức tượng sư tử lớn bằng vàng ở trung tâm thị trấn của tôi.)

A: Let's discuss what we can do to (1) prevent our important cultural sites from disappearing.

B: Well, firstly, we should do our best to (2) __________ the places that currently exist.

A: I agree. There are many (3) __________ sites that are thousands of years old, so we cannot lose them now.

B: Yes, we shouldn't (4) __________ any old buildings. They're all part of our country's history.

A: And not only buildings - we should also look after other impressive cultural pieces, like (5) ____________s.

B: I think we should (6) ____________ to stop people knocking down historical buildings.

A: Good idea!

b. In pairs: Do you know any historical buildings or heritages? What are they?

(Theo cặp: Bạn có biết tòa nhà hoặc di sản lịch sử nào không? Chúng là gì?)

Mỹ Sơn has many historical buildings.

(Mỹ Sơn có nhiều tòa nhà lịch sử.)

a. Listen to city officials discussing a preservation project. Do they agree on the plan?

(Lắng nghe các quan chức thành phố thảo luận về một dự án bảo tồn. Họ có đồng ý về kế hoạch không?)

1. yes (có)

2. no (không)

b. Now, listen and fill in the blanks.

(Bây giờ, hãy nghe và điền vào chỗ trống.)

1. Quân and Jennifer still have a few more weeks before they have to _________ their plan.

2. Jennifer thinks they should look at the ________ preserve the old statues and buildings.

3. A company wants to knock down the old buildings and build expensive _________.

4. Jennifer thinks they should ___________ the company from knocking down the buildings.

5. Quân wants to turn the unused apartments into a ___________or clothes stores.

d. Now, listen to the conversation again and number the phrases in the order you hear them.

(Bây giờ, hãy nghe lại đoạn hội thoại và đánh số các cụm từ theo thứ tự bạn nghe được.)

e. In pairs: Do you think it's better to preserve old buildings or knock them down to build new ones? Why?

(Theo cặp: Bạn nghĩ tốt hơn nên bảo tồn các tòa nhà cũ hay đập bỏ chúng để xây dựng những tòa nhà mới? Tại sao?)

a. Look at the picture. What do you think the men are saying?

(Nhìn vào bức tranh. Bạn nghĩ những người đàn ông đang nói gì?)

a. Unscramble the sentences.

(Sắp xếp lại câu.)

1. should/people/do/to/promote/tourism?/What

What should people do to promote tourism?

2. the/national/ot/visitors/parks/limit/we/think/to/number/l/ should

3.to/teach/should/Universities/preserve/how/old/buildings.

4. should/prevent/heritage/How/from/sites/wa/people/damaging

5. containers/should/sites/have/trash/lots/Heritage/of

b. Match the beginning and end of the sentences. Then, read the sentences to your partner.

(Nối đầu và cuối câu. Sau đó, đọc các câu cho đối tác của bạn.)

1. Young people should

2. Citics shouldn't

3. Tourism companies should

4. Nationalparks shouldn't

5. The government should

a. ... pass a law to stop building in natural heritage sites.

b. ... learn about the historical places in their country.

c. ... let companies knock down historical buildings .

d. ... promote the historical sites in their country.

e. ... allow visitors to food the wild animals in the park.

c. In pairs: What are some natural or historical places in your area that are getting  older, damaged, or dirty? Which ones do you think should be preserved?

(Làm theo cặp: Đâu là một số địa điểm tự nhiên hoặc lịch sử trong khu vực của bạn đang trở nên cũ kỹ, hư hỏng hoặc bẩn thỉu? Những cái nào bạn nghĩ nên được bảo tồn?)

The pagoda is damaged. I think we should preserve it.

(Chùa bị hư hại. Tôi nghĩ chúng ta nên bảo tồn nó.)

Should we preserve the old cafés? (Có nên bảo tồn những quán cà phê xưa?)

c. Listen and cross out the sentence with the wrong intonation.

(Nghe và gạch bỏ câu có ngữ điệu sai.)

Should we preserve the old buildings or knock them down?

(Chúng ta nên bảo tồn các tòa nhà cũ hay đập bỏ chúng?)

Should we prevent people from cutting down trees or put up signs saying "Don't leave trash"?

(Chúng ta có nên ngăn chặn mọi người chặt cây hoặc đặt các biển báo "Không bỏ rác"?)

a. Ask questions about the problems. Give your opinion (using the possible solutions or your own ideas), and then ask for your partner's opinion.

(Đặt câu hỏi về các vấn đề. Đưa ra ý kiến của bạn (sử dụng các giải pháp khả thi hoặc ý tưởng của riêng bạn), sau đó hỏi ý kiến của đối tác của bạn.)

How should we increase the number of paying visitors? (Làm thế nào chúng ta nên tăng số lượng khách truy cập trả tiền?)

I think we should teach students. What do you think? (Tôi nghĩ chúng ta nên dạy cho học sinh. Bạn nghĩ sao?)

Should we teach students about our famous places or make TV shows about important sites?

(Chúng ta có nên dạy học sinh về những địa điểm nổi tiếng hay làm chương trình truyền hình về những địa điểm quan trọng không?)

b. Practice with your own ideas.

(Thực hành với ý tưởng của riêng bạn.)

Speaking PRESERVING OUR HERITAGE (Bảo tồn di sản văn hóa của chúng ta)

a. In pairs: Choose a world heritage site from below or another site you know. List the possible problems the site may have, eg, not being famous, pollution, damage, etc. Discuss the best ways of dealing with those problems to best preserve the site.

(Theo cặp: Chọn một địa điểm di sản thế giới từ bên dưới hoặc một địa điểm khác mà bạn biết. Liệt kê các vấn đề có thể xảy ra mà địa điểm có thể gặp phải, ví dụ: không nổi tiếng, ô nhiễm, hư hỏng, v.v. Thảo luận về cách tốt nhất để giải quyết những vấn đề đó để bảo tồn địa điểm tốt nhất.)