In pairs: What problems do you see in the pictures? Do you think you have the skills to live independently? Why (not)?

(Theo cặp: Bạn nhìn thấy vấn đề gì trong tranh? Bạn có nghĩ mình có đủ kỹ năng để sống tự lập? Tại sao không)?

a. Listen to a podcast about university life. Who learned more independent life skills in high school?

(Nghe một podcast về cuộc sống đại học. Ai học được nhiều kỹ năng sống tự lập hơn ở trường trung học?)

1. Barbara

2. Kenneth

b. Now, listen and fill in the blanks.

( Bây giờ, hãy lắng nghe và điền vào chỗ trống.)

1. The boy thinks you need to be a lot more __________ in university.

2. The boy learned domestic skills such as how to do grocery shopping and __________ in high school.

3. The girl thinks she needs to learn ____________.

4. Mr. Smith taught how to ___________.

c. In pairs: Which of the independent skills mentioned do you want to improve? Why?

(Theo cặp: Bạn muốn cải thiện kỹ năng độc lập nào đã đề cập? Tại sao?)

a. Read Patricia's letter to her high school teacher. What's one purpose of her letter?

(Đọc bức thư của Patricia gửi cho giáo viên trung học của cô ấy. Một trong những mục đích của bức thư của cô ấy là gì?)

1. To talk about the difficulties Patricia has now, and how she feels about them

(Để nói về những khó khăn mà Patricia gặp phải hiện tại và cô ấy cảm thấy thế nào về chúng)

2. To talk about how the things Patricia learned in high school affect her life

(Nói về những điều Patricia học được ở trường trung học ảnh hưởng đến cuộc sống của cô ấy như thế nào)

Dear Ms. Johnson,

How are you doing? It's been a long time since I last talked to you. I am writing to tell you that I really appreciate having had you as a teacher in high school. You showed me lots of love and helped me become a better person. The skills that I learned from you have helped me a lot.

I love having learned emotion management skills in your class. I was so stressed when I started living alone. Everything was new and different. Thanks to the skills you taught me, I was able to stay calm and control my feelings better.

I also appreciate your lessons on time management. Last semester I completed all my assignments! And thank you for having given me many great lessons about relationship building. I still remember what you said about showing our friends support. This helped me make many good friends.

Finally, I want to thank you for having made me spend many hours redoing my homework. I hated it then, but now I understand that you only wanted to help me get better. I learned a lot, and my assignments now get really good grades because of it.

Thank you for always supporting me and making me do my best.

Sincerely,

Patricia Harris

b. Now, read and answer the questions.

(Bây giờ, hãy đọc và trả lời các câu hỏi.)

1. What skills helped Patricia when she started living alone?

(Những kỹ năng nào đã giúp Patricia khi cô ấy bắt đầu sống một mình?)

2. How did her time management lessons help her last semester?

(Những bài học quản lý thời gian của cô ấy đã giúp cô ấy học kỳ trước như thế nào?)

3. What did Ms. Johnson talk about in her relationship building lessons?

(Cô Johnson đã nói gì trong bài học xây dựng mối quan hệ của mình?)

4. What didn't she like during high school?

(Cô ấy không thích điều gì ở trường trung học?)

d. In pairs: What skills do you think will be helpful for a university student? Why?

(Theo cặp: Những kỹ năng nào bạn nghĩ sẽ hữu ích cho một sinh viên đại học? Tại sao?)

a. Read the Writing Skill box and Patricia's letter again. Then, underline the Perfect Gerunds that Patricia used in her letter.

(Đọc lại hộp Kỹ năng viết và thư của Patricia. Sau đó, gạch chân các Danh động từ hoàn hảo mà Patricia đã sử dụng trong bức thư của cô ấy.)

b. Write sentences using the prompts. Use Perfect Gerunds with the bold words to show they are complete.

(Viết câu sử dụng các gợi ý. Sử dụng Perfect Gerunds với những từ in đậm để cho thấy chúng đã hoàn thành.)

1./want/say/thank you for/show/me/patience.

Move/practice/team working skills/your class.

3. She/love/learn/budgeting skills/school.

He/enjoy/work on/emotion management skills.

5. We/love/have/an understanding teacher/who/listen to us.

6. Thank you for/talk/us/like friends.

a. In pairs: Imagine you have finished your first year of university and are living alone. Think about the life skills you learned and a teacher that taught you those skills. Talk about your feelings about the skills and how they help you. The verbs below may help you.

(Theo cặp: Hãy tưởng tượng bạn đã học xong năm nhất đại học và đang sống một mình. Hãy nghĩ về những kỹ năng sống mà bạn đã học được và một giáo viên đã dạy bạn những kỹ năng đó. Nói về cảm xúc của bạn về các kỹ năng và cách chúng giúp ích cho bạn. Các động từ dưới đây có thể giúp bạn.)

appreciate                                                        love                             like

(đánh giá cao )                                                (yêu)                            (thích)

remember                                                        thank... for

(nhớ)                                                               (cảm ơn vì)

I love having done many group projects in Ms. Tam's class. She helped me build teamworking skills.

(Tôi rất thích khi đã làm nhiều dự án nhóm trong lớp cô Tâm. Cô ấy đã giúp tôi xây dựng kỹ năng làm việc nhóm.)

b. You're going to write a letter to your teacher. Discuss other things you'd like to say with your partner. Then, make an outline for your letter.

(Bạn sẽ viết một lá thư cho giáo viên của bạn. Thảo luận về những điều khác mà bạn muốn nói với đối tác của mình. Sau đó, lập dàn ý cho bức thư của bạn.)

Now, write a letter to your teacher about the things you imagined above. Tell them how you feel about the skills you learned and how they affected your life. Use the Writing Skill box, the reading model, and your speaking notes to help you. Write 150-180 words.

(Bây giờ, hãy viết một lá thư cho giáo viên của bạn về những điều bạn đã tưởng tượng ở trên. Nói cho họ biết bạn cảm thấy thế nào về những kỹ năng bạn học được và chúng đã ảnh hưởng đến cuộc sống của bạn như thế nào. Sử dụng hộp Kỹ năng viết, mô hình đọc và ghi chú nói của bạn để giúp bạn. Viết 150-180 từ.)