1. Giao lưu cùng chuyên gia về phòng tránh xâm hại tình dục.

2. Chia sẻ cảm xúc, suy nghĩ của em sau buổi giao lưu.

Phương pháp: Chú ý lắng nghe chia sẻ của chuyên gia và nêu cảm nhận của bản thân.

1. Trao đổi về những nguy cơ bị xâm hại tình dục trong các tranh sau:

2.  Trao đổi với bạn về các báo động trước nguy cơ bị xâm hại tình dục.

- Sắp xếp lại các thẻ chữ và thẻ hình cho phù hợp.

- Chia sẻ cách hiểu của em về từng loại báo động trước nguy cơ bị xâm hại tình dục.

3. Thảo luận về những tình huống có nguy cơ bị xâm hại tình dục và cách phòng tránh.

Phương pháp: Dựa vào tranh vẽ, tìm hiểu và vận dụng kiến thức thực tế của bản thân để trả lời câu hỏi.

1. Thảo luận về cách xử lí các tình huống sau:

Tình huống 1: Gia Hân là học sinh lớp 4. Một hôm, Gia Hân đang chơi cùng bạn ở hành lang chung cư, chú Hùng hàng xóm đi qua khen Gia Hân xinh và kéo Gia Hân lại, ôm vào lòng. Nếu là Gia Hân, em sẽ làm gì?

Tình huống 2: Hôm ấy, mẹ Phương bị ốm không đi đón được nên Phương phải đi bộ về nhà. Đến đoạn đường vắng vẻ, có một chú lạ mặt đi sát và cố ý đụng chạm vào người em. Nếu là Phương, em sẽ làm gì?

2. Sắm vai xử lí tình huống có nguy cơ bị xâm hại tình dục.

Phương pháp: Tìm hiểu thông tin trên internet, sách, báo,… và vận dụng kiến thức thực tế của bản thân để trả lời câu hỏi.

Chia sẻ với người thân về cách phòng tránh bị xâm hại tình dục.

Phương pháp: Tìm hiểu và vận dụng kiến thức thực tế của bản thân để trả lời câu hỏi. Sử dụng internet, sách, báo,…để tra cứu thêm thông tin.

Em tự đánh giá mức độ thực hiện các hoạt động theo gợi ý:

Hoàn thành tốt: 3 sao

Hoàn thành: 2 sao

Chưa hoàn thành: 1 sao

- Nhận biết tình huống có nguy cơ bị xâm hại.

- Xác định những nguy cơ và cách phòng tránh bị xâm hại thân thể.

- Nhận diện những hành vi và cách phòng tránh bị xâm hại tinh thần.

- Nhận diện nguy cơ và cách phòng tránh bị xâm hại tình dục.

- Thực hành cách ứng phó trước nguy cơ bị xâm hại thân thể, xâm hại tinh thần và xâm hại tình dục.

Phương pháp: HS lập bảng và thực hiện tự đánh giá theo gợi ý.