Trò chuyện
Bật thông báo
Click Tắt thông báo để không nhận tin nhắn cho đến khi bạn Bật thông báo
Tôi:
Bạch Tuộc Xám
Biểu tượng cảm xúc
😃
☂️
🐱

Bài 6. Gió, bão và phòng chống bão trang 25, 26, 27, 28 SGK Khoa học tự nhiên 4 Kết nối tri thức

Quan sát hình 1 và cho biết nhờ đâu diều bay được lên cao?

Cuộn nhanh đến câu

Mở đầu

Quan sát hình 1 và cho biết nhờ đâu diều bay được lên cao?

Khoa học lớp 4 Kết nối tri thức Bài 6: Gió, bão và phòng chống bão


? mục 1 - HĐ

Chuẩn bị: 1 lọ thủy tinh không đáy, 1 cốc nến, 1 đế xốp, 1 đế xốp bị cắt một phần, que cắm, chong chóng, diêm.

Tiến hành:

- Đặt cốc nến lên đế và thắp nến. Úp lọ thủy tinh lên đế, vài giây sau nến tắt (Hình 2a).

- Thực hiện như trên nhưng thay bằng đế đã bị cắt một phần, vài giây sau nến vẫn cháy (Hình 2b).

- Cắm que vào đế và đặt chong chóng lên đầu que như hình 2c, chong chóng quay.

Khoa học lớp 4 Kết nối tri thức Bài 6: Gió, bão và phòng chống bão

Quan sát thí nghiệm và trả lời các câu hỏi sau:

- Không khí bên trong và bên ngoài lọ, ở đâu nóng hơn?

- Nến ở hình 2a tắt, trong khi nến ở hình 2b vẫn cháy. Vậy không khí đã vào lọ ở hình 2b theo cách nào để duy trì sự cháy?

- Vì sao chong chóng ở hình 2c quay? Nguyên nhân làm không khí chuyển động và gió được hình thành như thế nào?


? mục 1 - CH1

Hãy cho biết vào ban ngày, trên đất liền và biển ở đâu nóng hơn.


? mục 1 - CH2

Quan sát hình 3a, cho biết chiều gió thổi giữa biển và đất liền vào ban ngày và giải thích.


? mục 1 - CH3

Hãy cho biết vào ban đêm, trên đất liền và biển ở đâu lạnh hơn


? mục 1 - CH4

Quan sát hình 3b, cho biết chiều gió thổi giữa biển và đất liền vào ban đêm và giải thích.


? mục 2 - HĐ

- Chuẩn bị: quạt điện, chong chóng.

- Tiến hành: Cầm chong chóng trước quạt (Hình 4) và bật quạt với các mức độ khác nhau. Quan sát chong chóng.

- Trường hợp nào chong chóng quay nhanh nhất, trường hợp nào chậm nhất?

- Qua thí nghiệm, hãy kết luận không khí chuyển động mạnh sẽ gây ra gió mạnh hay nhẹ.

Khoa học lớp 4 Kết nối tri thức Bài 6: Gió, bão và phòng chống bão


? mục 2 - CH1

So sánh mức độ mạnh của gió trong các hình. Dựa vào đặc điểm nào trong hình để so sánh mức độ đó?


? mục 2 - CH2

Dự đoán cấp gió và nêu tác động của gió trong mỗi hình.


? mục 2 - CH3

Gió đến cấp nào thì cần phải đề phòng những thiệt hại do tác động của nó gây ra?


? mục 3 - HĐ1

Đọc bản tin dự báo thời tiết trong hình 6 và cho biết ở thời điểm nào trong ngày, chúng ta cần đề phòng thiệt hại do gió gây ra.

Khoa học lớp 4 Kết nối tri thức Bài 6: Gió, bão và phòng chống bão


? mục 3 - HĐ2

Ở địa phương em có hay xảy ra bão không? Nếu có hãy nêu những thiệt hại do bão gây ra mà em biết.


? mục 3 - HĐ3

Quan sát hình 7, hãy chỉ ra cách phòng chống bão trong mỗi hình.

Khoa học lớp 4 Kết nối tri thức Bài 6: Gió, bão và phòng chống bão


? mục 3 - CH1

Để giảm các thiệt hại do bão gây ra, hãy nêu các cách phòng chống khác mà em biết.


? mục 3 - CH2

Khi có bão, gia đình và địa phương em đã thực hiện các cách nào để giảm thiểu thiệt hại?


Mẹo tìm đáp án nhanh

Search Google: "từ khóa + baitap365" Ví dụ: "Bài 5 trang 13 SGK Vật lí 12 baitap365

Học tập cùng Learn Anything
Chủ đề:

Module độc lập trong lập trình phần mềm - Khái niệm, ưu điểm, nguyên tắc thiết kế và triển khai, cách kiểm thử module độc lập.

Quản lý dữ liệu: Khái niệm, phương pháp, mô hình và quản lý trong mạng xã hội

Tổng quan về tương tác với dữ liệu: khái niệm, phương pháp và ứng dụng | Các loại dữ liệu và cách tương tác | Công cụ và phần mềm tương tác dữ liệu | Hướng dẫn sử dụng SQL và phân tích dữ liệu | Trực quan hóa dữ liệu để hiển thị thông tin một cách rõ ràng và dễ hiểu.

Phát triển ứng dụng web: Tổng quan về công nghệ và kỹ thuật liên quan

Tăng cường hiệu quả trong công việc và cuộc sống: chiến lược và kỹ thuật

Các kỹ thuật tái sử dụng code và lưu ý khi sử dụng nó

Linh hoạt - Khái niệm, ví dụ và cách áp dụng trong cuộc sống và công việc

Phần tử tùy chỉnh và vai trò của nó trong lập trình web - Hướng dẫn tạo, tính năng và sử dụng phần tử tùy chỉnh trong ứng dụng web đa dạng và tùy chỉnh | Bài tập thực hành".

Lập trình hướng đối tượng: Khái niệm lớp cha, kế thừa, tính đa hình và tính đóng gói. Sử dụng lớp cha trong thực tế để giải quyết các vấn đề trong lập trình hướng đối tượng.

Lớp con trong lập trình hướng đối tượng - định nghĩa, kế thừa, đa kế thừa và ghi đè phương thức

Xem thêm...
×