Trò chuyện
Bật thông báo
Click Tắt thông báo để không nhận tin nhắn cho đến khi bạn Bật thông báo
Tôi:
Ong Xám
Biểu tượng cảm xúc
😃
☂️
🐱

Tiếng Anh 10 Unit 6 6.5 Grammar

1. Read an extract from The Students' Manifestos. How is this school similar and different to your school? Discuss with a partner. 2. Read the GRAMMAR FOCUS. Complete the rules. Use the relative pronouns who / that / which / where. 3. Read The Students' Manifestos. Underline the nouns that relative pronouns 1-5 refer to. Choose the correct option for each relative pronoun. 4. Complete these sentences with an appropriate relative pronoun. 5. Work in groups. Prepare a manifesto about your ideal sc

Cuộn nhanh đến câu

Bài 1

1. Read an extract from The Students' Manifestos. How is this school similar and different to your school? Discuss with a partner. 

(Đọc một đoạn trích từ bài phát biểu của học sinh. Trường này giống và khác trường bạn như thế nào? Thảo luận với bạn.)

The Union of Students, which is student-led and student-focused, has published its manifestos as follows: The school that we'd like is: A school which is for everyone, with boys and girls who come from all backgrounds and abilities. It's a place where we don't compete against each other, but just do our best. 

(Hiệp hội Sinh viên, do sinh viên lãnh đạo và tập trung vào sinh viên, đã xuất bản 1 bản trình bày của mình như sau: Ngôi trường mà chúng tôi muốn là: Một ngôi trường dành cho tất cả mọi người, với các nam sinh và nữ sinh đến từ mọi hoàn cảnh và khả năng. Đó là nơi mà chúng tôi không cạnh tranh lẫn nhau, mà chỉ cố gắng hết sức mình.)


Bài 2

2. Read the GRAMMAR FOCUS. Complete the rules. Use the relative pronouns who / that / which / where. 

(Đọc NGỮ PHÁP TRỌNG TÂM. Hoàn thành các quy tắc. Sử dụng đại từ quan hệ who / that / which / where.)

GRAMMAR FOCUS (NGỮ PHÁP TRỌNG TÂM)

Defining relative clauses give essential information about someone or something. It is the information that we need in order to understand what or who is being referred to.

(Mệnh đề quan hệ xác định: cung cấp thông tin cần thiết về ai đó hoặc điều gì đó. Đó là thông tin mà chúng ta cần để hiểu những gì hoặc ai đang được giới thiệu.)

A defining relative clause usually comes immediately after the noun it describes. 

(Một mệnh đề quan hệ xác định thường xuất hiện ngay sau danh từ mà nó mô tả.)

• You use who or that for people. 

(Bạn sử dụng “who” hoặc “that” cho người.)

• You use which or that for things. 

(Bạn sử dụng “which”  hoặc “that”  cho vật.)

• You use where to refer to a place.

(Bạn sử dụng “where” để chỉ một địa điểm.)

Non-defining relative clauses give extra information about the person or thing. It is not necessary information. We don't use that to introduce a non-defining relative clause. 

(Mệnh đề quan hệ không xác định cung cấp thêm thông tin về người hoặc vật. Nó không phải là thông tin cần thiết. Chúng ta không sử dụng điều đó để giới thiệu một mệnh đề tương đối không xác định.)

• You use who for people. 

(Bạn sử dụng “who” cho người.)

• You use which for things. 

(Bạn sử dụng “which”  cho vật.)

• You use where to refer to a place. 

(Bạn sử dụng “ where” để chỉ một địa điểm.)


Bài 3

3. Read The Students' Manifestos. Underline the nouns that relative pronouns 1-5 refer to. Choose the correct option for each relative pronoun. 

(Đọc bản trình bày của Học sinh. Gạch chân các danh từ mà đại từ tương đối 1-5 dùng để chỉ. Chọn phương án đúng cho mỗi đại từ quan hệ.)

The Students' Manifestos 

We, the school students have a voice.

This is what we say. 

The school that we'd like is:

A light school with huge windows  (1) that / where let the sunshine in, but blinds  (2) who / which keep the light out when we want to watch something on a screen. 

A flexible school without rigid timetables or exams, without compulsory homework. It's a school (3) where/ who we can follow our own interests and spend more time on the subjects (4) who / which we enjoy. 

A school that is for everybody, with students (5) which/ who come from all backgrounds and abilities. It's a place where we don't compete against each other, but just do our best. 


Bài 4

4. Complete these sentences with an appropriate relative pronoun. 

1. Blinds are like curtains which/ that you use to keep the light out. 

2. A swipe card is a plastic card ____works like a key and lets you in and out. 

3. A rigid timetable is a timetable____ you can't change. 

4. The school Hall of Fame's building, _____was built in 1883, has just been opened to the public.

5. Many students in class 10B, _____ is a mixed-ability class, have chosen to take a gap year. 


Bài 5

5.  Work in groups. Prepare a manifesto about your ideal school. Think about:

(Làm việc theo nhóm. Chuẩn bị một bản tuyên ngôn về ngôi trường lý tưởng của bạn. Nghĩ về)

1. classrooms and study areas (lớp học và khu học tập)

2. gardens and sports grounds (vườn và sân thể thao)

3. equipment and technology (thiết bị và công nghệ)

4. school uniforms (đồng phục đi học)

5. canteen (nhà ăn)


Mẹo tìm đáp án nhanh

Search Google: "từ khóa + baitap365" Ví dụ: "Bài 5 trang 13 SGK Vật lí 12 baitap365

Học tập cùng Learn Anything
Chủ đề:

Khái niệm về quá trình sản xuất

Khái niệm về Clean Fabric: định nghĩa và vai trò trong làm sạch và bảo vệ sợi vải. Các loại Clean Fabric cho vải thông thường và nhạy cảm. Cách sử dụng và lựa chọn Clean Fabric đúng cách. Tác hại của không sử dụng Clean Fabric đối với sức khỏe và môi trường.

Khái niệm về finishes

Khái niệm về Softeners

Khái niệm về tinh bột

Khái niệm về Flame Retardants

Khái niệm về Fabric Properties

Comfortable to wear: The Importance, Factors, Evaluation, and Products Comfortable to wear is an essential concept in product design, particularly in fashion and personal goods industries. It refers to the ease and comfort of using a product, including clothing, footwear, accessories, and everyday items. This concept goes beyond physical comfort and also encompasses feeling confident and happy while using a product. Well-designed and comfortable products enhance usability and provide satisfaction. Understanding and correctly applying the concept of comfortable to wear is crucial in the product design process to meet needs and create value for customers. The factors influencing comfortable to wear include material, style, size, and product structure. Material choices such as cotton, wool, silk, and leather provide softness and breathability, while synthetic materials like polyester, nylon, and spandex offer stretch and elasticity. Sweat-wicking materials like bamboo, modal, and athletic materials help with moisture absorption and toxin release. The product's style should be suitable for the body and adjustable to accommodate users' activities and movements. The product's size should fit the body and have stretch and adjustability. The product's structure should support the body, be soft, and flexible to create a comfortable feeling. To evaluate comfortable to wear, measurements, material testing, and product trials are conducted. Measuring the body size helps select appropriate products. Material testing ensures breathability, softness, and non-irritation. Product trials involve wearing and moving to assess comfort. Products designed for comfortable wear include clothing, footwear, helmets, and household items. Comfortable clothing is made from materials like cotton, linen, and bamboo for breathability and durability. Advanced manufacturing techniques are used for UV protection, antibacterial properties, and wrinkle resistance. The clothing's design is loose, non-restrictive, and suitable for everyday activities. Advanced technologies such as automated machinery, 3D printing, and self-temperature-balancing materials help create high-quality and comfortable clothing. Comfortable footwear is designed to provide comfort for users. There are various types, including sports shoes, indoor shoes, and casual shoes. Comfortable sports shoes are flexible and have good elasticity for easy movement. Comfortable indoor shoes are made from soft materials like fleece, sheepskin, or cotton to keep feet warm and comfortable. Comfortable casual shoes have attractive designs, breathability, and cushioning for outdoor activities. Comfortable footwear ensures comfort and safety for users in all situations. Comfortable helmets are designed to provide comfort and safety during use. They include bicycle helmets, motorcycle helmets, and industrial helmets. Comfortable helmets are designed to bring a sense of security and comfort.

Khái niệm về Stiffer, cấu trúc và tính chất của vật liệu, các phương pháp sản xuất và ứng dụng trong đời sống và công nghiệp.

More Durable: Khái niệm, ứng dụng và phương pháp tăng cường độ bền sản phẩm và vật liệu"

Xem thêm...
×