Trò chuyện
Bật thông báo
Click Tắt thông báo để không nhận tin nhắn cho đến khi bạn Bật thông báo
Tôi:
Biểu tượng cảm xúc
😃
☂️
🐱

Đề thi học kì 1 Toán 8 Chân trời sáng tạo - Đề số 8

Phần trắc nghiệm (3 điểm) Chọn câu trả lời đúng trong mỗi câu sau:

I. Trắc nghiệm
Chọn câu trả lời đúng trong mỗi câu sau:
Câu 1 :

Trong các biểu thức sau, biểu thức nào không phải là đa thức?

  • A

    x3yx3y.

  • B

    11.

  • C

    1xy1xy.

  • D

    x+yx+y.

Đáp án : C

Phương pháp giải :

+ Đa thức nhiều biến (hay đa thức) là một tổng của những đơn thức.

+ Mỗi đơn thức được gọi là một đa thức (chỉ chứa một hạng tử).

Lời giải chi tiết :

Biểu thức 1xy1xy không phải là đa thức.

Đáp án C

Câu 2 :

Dùng hằng đẳng thức đáng nhớ biến đổi biểu thức (x2y)2(x2y)2 ta được kết quả là:

  • A

    x22xy+4y2x22xy+4y2.

  • B

    x24xy+2y2x24xy+2y2.

  • C

    x24xy+4y2x24xy+4y2.

  • D

    x24y2x24y2.

Đáp án : C

Phương pháp giải :

Sử dụng hằng đẳng thức bình phương của một hiệu: (AB)2=A22AB+B2(AB)2=A22AB+B2.

Lời giải chi tiết :

Ta có: (x2y)2=x24xy+4y2(x2y)2=x24xy+4y2.

Đáp án C

Câu 3 :

Điều kiện xác định của phân thức 3xx23xx2 là:

  • A

    x0x0.

  • B

    x2x2.

  • C

    x2x2.

  • D

    x3x3.

Đáp án : B

Phương pháp giải :

Phân thức xác định khi mẫu thức khác 0.

Lời giải chi tiết :

Phân thức 3xx23xx2 xác định khi x20x20, suy ra x2x2.

Đáp án B

Câu 4 :

Hình nào trong các hình sau là hình chóp tứ giác đều?

  • A

    Hình 1.

  • B

    Hình 2.

  • C

    Hình 3.

  • D

    Hình 4.

Đáp án : C

Phương pháp giải :

Hình chóp tứ giác đều là hình có một đỉnh và đáy là hình vuông.

Lời giải chi tiết :

Hình 3 biểu diễn hình chóp tứ giác đều.

Đáp án C

Câu 5 :

Tam giác OMN vuông tại O có OM = 7cm, ON = 24cm thì độ dài cạnh MN là:

  • A

    31cm.

  • B

    17cm.

  • C

    527527cm.

  • D

    25cm.

Đáp án : D

Phương pháp giải :

Áp dụng định lí Pythagore trong tam giác vuông: bình phương cạnh huyền bằng tổng bình phương hai cạnh góc vuông.

Lời giải chi tiết :

Áp dụng định lí Pythagore vào tam giác OMN vuông tại O, ta có:

MN2=OM2+ON2=72+242=625

Suy ra MN=625=25

Đáp án D

Câu 6 :

Trong các tứ giác sau, tứ giác nào không phải hình bình hành?

  • A

    Hình 1.

  • B

    Hình 2.

  • C

    Hình 3.

  • D

    Hình 4.

Đáp án : C

Phương pháp giải :

Dựa vào các dấu hiệu nhận biết hình bình hành:

- Tứ giác có các cạnh đối bằng nhau là một hình bình hành.

- Tứ giác có một cặp cạnh đối song song và bằng nhau là một hình bình hành.

- Tứ giác có các góc đối bằng nhau là một hình bình hành.

- Tứ giác có hai đường chéo cắt nhau tại trung điểm của mỗi đường là một hình bình hành.

Lời giải chi tiết :

- Hình 1 là tứ giác có hai đường chéo cắt nhau tại trung điểm của mỗi đường là một hình bình hành.

- Hình 2 là tứ giác có các cạnh đối bằng nhau là một hình bình hành.

- Hình 4 là tứ giác có các góc đối bằng nhau là một hình bình hành.

Vậy ta chọn hình 3.

Đáp án C

Câu 7 :

Dựa vào biểu đồ sau, chọn khẳng định đúng trong các khẳng định sau:

  • A

    Số học sinh nam yêu thích nhất môn Bóng đá là 21 em.

  • B

    Số học sinh yêu thích nhất môn Bóng chuyền (cả nam và nữ) là 5 em.

  • C

    Số học sinh nữ yêu thích nhất môn Bóng bàn là 1 em.

  • D

    Số học sinh nam yêu thích nhất môn Cầu lông là 8 em.

Đáp án : B

Phương pháp giải :

Quan sát biểu đồ để xác định số học sinh yêu thích các môn thể thao.

Lời giải chi tiết :

Quan sát biểu đồ, ta thấy:

- Số học sinh nam yêu thích nhất môn Bóng đá là 17 học sinh nên A sai.

- Số học sinh yêu thích nhất môn Bóng chuyền là 3 + 2 = 5 học sinh nên B đúng.

- Số học sinh nữ yêu thích nhất môn Bóng bàn là 7 học sinh nên C sai.

- Số học sinh nam yêu thích nhất môn Cầu lông là 4 học sinh nên D sai.

Đáp án B

Câu 8 :

Biểu đồ nào thích hợp để biểu diễn tỉ lệ phần trăm số huy chương vàng của mỗi đoàn so với tổng số huy chương vàng đã trao trong đại hội?

  • A

    Biểu đồ hình quạt tròn.

  • B

    Biểu đồ cột.

  • C

    Biểu đồ tranh.

  • D

    Biểu đồ đoạn thẳng.

Đáp án : A

Phương pháp giải :

Dựa vào mục đích biểu diễn của các loại biểu đồ để lựa chọn biểu đồ thích hợp.

Biểu đồ tranh: Tạo sự lôi cuốn, thu hút bằng hình ảnh.

Biểu đồ cột: Sử dụng các chiều cao của các hình chữ nhật để biểu diễn số liệu. Thuận tiện trong việc so sánh.

Biểu đồ đoạn thẳng: Biểu diễn sự thay đổi số liệu của đối tượng theo thời gian.

Biểu đồ cột kép: So sánh một cách trực quan từng cặp số liệu của hai bộ dữ liệu cùng loại.

Biểu đồ hình quạt tròn: Biểu thị tỉ lệ phần trăm từng loại số liệu so với toàn thể.

Lời giải chi tiết :

Biểu diễn tỉ lệ phần trăm số huy chương vàng của mỗi đoàn so với tổng số huy chương vàng là biểu thị tỉ lệ phần trăm từng loại so với toàn thể thên ta chọn biểu đồ hình quạt tròn.

Đáp án A

Câu 9 :

Kết quả của phép nhân 2x5.(3x2x2) là:

  • A

    6x54x10.

  • B

    6x64x7.

  • C

    6x44x3.

  • D

    5x64x7.

Đáp án : B

Phương pháp giải :

Để thực hiện nhân đơn thức với đa thức, ta nhân đơn thức đó với từng hạng tử của đa thức.

Lời giải chi tiết :

Ta có:

2x5.(3x2x2)=6x64x7.

Đáp án B

Câu 10 :

Hình chóp tam giác đều có cạnh đáy là 4 cm và chiều cao của mặt bên tương ứng với cạnh đáy là 3 cm có diện tích xung quanh là:

  • A

    18cm2.

  • B

    6cm2.

  • C

    24cm2.

  • D

    36cm2.

Đáp án : A

Phương pháp giải :

Diện tích xung quanh của hình chóp tam giác đều bằng tổng diện tích các mặt bên của hình chóp.

Lời giải chi tiết :

Diện tích một mặt bên của hình chóp là: 12.3.4=6(cm2)

Diện tích xung quanh của hình chóp là: 3.6=18(cm2)

Đáp án A

Câu 11 :

Phát biểu nào sau đây sai?

  • A

    Hình bình hành có hai đường chéo bằng nhau là hình chữ nhật.

  • B

    Tứ giác có ba góc vuông là hình chữ nhật.

  • C

    Hình bình hành có một góc vuông là hình chữ nhật.

  • D

    Hình bình hành có hai đường chéo vuông góc với nhau là hình chữ nhật.

Đáp án : D

Phương pháp giải :

Dựa vào dấu hiệu nhận biết hình chữ nhật.

Lời giải chi tiết :

- Hình bình hành có hai đường chéo bằng nhau là hình chữ nhật nên A đúng.

- Tứ giác có ba góc vuông là hình chữ nhật nên B đúng.

- Hình bình hành có một góc vuông là hình chữ nhật nên C đúng.

Vậy đáp án D sai (vì hai đường chéo của hình chữ nhật không vuông góc với nhau).

Đáp án D

Câu 12 :

Bộ ba số đo nào sau đây là độ dài ba cạnh của một tam giác vuông?

  • A

    3 cm, 4 cm, 6 cm.

  • B

    5 cm, 12 cm, 13 cm.

  • C

    4 cm, 5 cm, 6 cm.

  • D

    7 cm, 10 cm, 12 cm.

Đáp án : B

Phương pháp giải :

Áp dụng định lí Pythagore đảo: nếu bình phương một cạnh bằng tổng bình phương hai cạnh còn lại trong tam giác thì tam giác là tam giác vuông.

Lời giải chi tiết :

32+42=9+16=2536=62 nên 3 cm, 4 cm, 6 cm không phải độ dài ba cạnh của một tam giác vuông.

52+122=25+144=169=132 nên 5 cm, 12 cm, 13 cm là độ dài ba cạnh của một tam giác vuông.

42+52=16+25=4136=62 nên 4 cm, 5 cm, 6 cm không phải độ dài ba cạnh của một tam giác vuông.

72+102=49+100=149144=122 nên 7 cm, 10 cm, 12 cm không phải độ dài ba cạnh của một tam giác vuông.

Đáp án B

II. Tự luận
Câu 1 :

1. Phân tích đa thức thành nhân tử: x2+2xy+y24.

2. Thực hiện phép tính:

a) 2x+1x3(x+1)(x1)

b) x2x+3.3x+9x24

Phương pháp giải :

1. Sử dụng hằng đẳng thức bình phương của một tổng và hiệu hai bình phương để phân tích đa thức thành nhân tử.

2. a) Sử dụng quy tắc trừ hai phân thức khác mẫu: Muốn trừ hai phân thức có mẫu thức khác nhau, ta quy đồng mẫu thức rồi đưa về quy tắc trừ hai phân thức có cùng mẫu thức.

b) Sử dụng quy tắc nhân hai phân thức: Muốn nhân hai phân thức ta nhân các tử thức và nhân các mẫu thức với nhau: AB.CD=ACBD.

Lời giải chi tiết :

1. Ta có:

x2+2xy+y24=(x2+2xy+y2)4=(x+y)222=(x+y2)(x+y+2)

2.

a) 2x+1x3(x+1)(x1)

=2(x1)(x+1)(x1)x3(x+1)(x1)

=2x2x+3(x+1)(x1)

=x+1(x+1)(x1)

=1x1

b) x2x+3.3x+9x24

=(x2).(3x+9)(x+3).(x24)

=3.(x2).(x+3)(x+3).(x2).(x+2)

=3x+2

Câu 2 :

Thống kê số học sinh biết bơi của Khối 8 gồm 3 lớp 8A, 8B, 8C ở một trường Trung học cơ sở ta có bảng sau:

a) Lựa chọn dạng biểu đồ thích hợp để biểu diễn bảng dữ liệu trên.

b) Số học sinh biết bơi của lớp 8A chiếm bao nhiêu phần trăm trên tổng số học sinh biết bơi của Khối 8? (kết quả làm tròn đến chữ số thập phân thứ nhất)

Phương pháp giải :

a) Dựa vào mục đích biểu diễn để lựa chọn biểu đồ phù hợp:

Biểu đồ tranh: Tạo sự lôi cuốn, thu hút bằng hình ảnh.

Biểu đồ cột: Sử dụng các chiều cao của các hình chữ nhật để biểu diễn số liệu. Thuận tiện trong việc so sánh.

Biểu đồ đoạn thẳng: Biểu diễn sự thay đổi số liệu của đối tượng theo thời gian.

Biểu đồ cột kép: So sánh một cách trực quan từng cặp số liệu của hai bộ dữ liệu cùng loại.

Biểu đồ hình quạt tròn: Biểu thị tỉ lệ phần trăm từng loại số liệu so với toàn thể.

b) Tính số học sinh biết bơi của cả ba lớp.

Tỉ số phần trăm học sinh biết bơi của lớp 8A so với tổng số học sinh biết bơi = số học sinh biết bơi của lớp 8A : số học sinh biết bơi của cả ba lớp . 100%.

Lời giải chi tiết :

a) Với bảng dữ liệu trên, ta nên chọn biểu đồ tranh hoặc biểu đồ cột.

+) Ví dụ vẽ biểu đồ tranh:

+) Ví dụ vẽ biểu đồ cột:

b) Tổng số học sinh biết bơi Khối 8 là:

10+25+20=55 (học sinh)

Số học sinh biết bơi của lớp 8A chiếm số phần trăm trên tổng số học sinh biết bơi của Khối 8 là:

1055.100%18,2%

Vậy số học sinh biết bơi của lớp 8A chiếm khoảng 18,2% trên tổng số học sinh biết bơi của Khối 8.

Câu 3 :

Để chuyển hàng hoá từ thùng xe tải xuống cửa nhà kho, người ta dùng một tấm ván để tạo ra một “mặt phẳng nghiêng” giúp người vận chuyển giảm hao phí sức lực. Biết khoảng cách từ đầu tấm ván đặt ở thùng xe đến mặt đất là BA = 1,2m và tấm ván có chiều dài BC = 2m. Hỏi xe phải đậu cách cửa kho bao nhiêu mét để chân tấm ván (điểm C) vừa chạm đến cửa kho?

Phương pháp giải :

Ta cần tính độ dài đoạn AC.

Áp dụng định lí Pythagore vào tam giác ABC vuông tại A để tính AC.

Lời giải chi tiết :

Áp dụng định lí Pythagore vào tam giác ABC vuông tại A, ta có:

AC2=BC2AB2=221,22=2,56=1,62

Suy ra AC=1,6(m)

Vậy xe phải đậu cách cửa kho 1,6 mét để chân tấm ván vừa chạm đến cửa kho.

Câu 4 :

Fansipan là đỉnh núi cao nhất của Việt Nam với độ cao 3143 m, nằm trong dãy núi Hoàng Liên Sơn. Trên đỉnh Fansipan có đặt một cột mốc dạng hình chóp tam giác đều bằng inox (hình bên). Biết cột mốc có mặt đáy là một tam giác đều cạnh 60 cm, chiều cao của mỗi mặt bên là 1 m. Tính diện tích xung quanh của cột mốc nêu trên theo đơn vị m2.

Phương pháp giải :

Diện tích xung quanh của hình chóp tam giác đều bằng tổng diện tích các mặt bên của hình chóp.

Lời giải chi tiết :

Đổi 60cm = 0,6m

Diện tích một mặt bên của cột mốc là: 12.1.0,6=0,3(m2)

Diện tích xung quanh của cột mốc là: 3.0,3=0,9(m2)

Câu 5 :

Cho tam giác ABC vuông tại A (AB < AC). Trên cạnh BC lấy điểm M sao cho MB > MC. Qua M vẽ MD vuông góc với AB tại D và ME vuông góc với AC tại E.

a) Chứng minh tứ giác ADME là hình chữ nhật và AM = DE.

b) Trên tia đối của tia DM lấy điểm N sao cho DM = DN. Gọi O là giao điểm của DE và AM. Chứng minh tứ giác ANDE là hình bình hành và AN = 2AO.

Phương pháp giải :

a) Chứng minh tứ giác ADME có 3 góc vuông nên là hình chữ nhật, suy ra AM = DE (hai đường chéo của hình chữ nhật bằng nhau.

b) Chứng minh tứ giác ANDE có hai cạnh đối song song và bằng nhau nên là hình bình hành.

Chứng minh AN = AM và AM = 2.AO nên AN = 2.AO.

Lời giải chi tiết :

a) Xét tứ giác ADME có:

^DAE=90 (tam giác ABC vuông tại A)

^ADM=90 (MD vuông góc với AB tại D)

^AEM=90 (ME vuông góc với AC tại E)

Suy ra tứ giác ADME là hình chữ nhật.

Do đó AM = DE (hai đường chéo bằng nhau)

b) Vì ADME là hình chữ nhật nên DM // AE và DM = AE.

Xét tứ giác ANDE có:

DN // AE (vì DM // AE)

DN = AE (= DM)

Suy ra tứ giác ANDE là hình bình hành.

Suy ra AN = DE, mà AM = DE nên AN = AM.

Mà AM = 2.AO (do O là giao điểm hai đường chéo của hình chữ nhật)

Do đó AN = 2.AO.


Mẹo tìm đáp án nhanh

Search Google: "từ khóa + baitap365" Ví dụ: "Bài 5 trang 13 SGK Vật lí 12 baitap365

×