Skills - trang 10 Unit 6 SGK tiếng Anh 12 mới

Let's just put ourselves in endangered animals' shoes. How would we feel if the animals ruled the world and we became the ones in danger of extinction? We are living creatures and so are the animals. We can no longer attribute the rapid extinction of species to natural causes such as earthquakes or drought. Today many plants and animals are becoming endangered or extinct because of habitat destruction, overharvesting and poaching. It's our duty to start repairing the damage we've caused to nature.

YOSHIKO (JAPAN)

If we continue to save endangered animals, then we stop animals from replacing other animals. Extinction is just a part of the evolutionary process and we must not interfere with it. Hence, trying to save species that cannot survive in their environment is rather silly, because it's against the laws of nature. So, let mother nature do her job. What's more, not all animals are friendly or harmless. Elephants and tigers are two examples of animals that are dangerous. People living near some nature reserves have to face constant threats to their livestock and crops. Then should we protect these animals at the expense of local people's lives?

AI LIEN (Viet Nam)

Animal and plant extinction can ruin the ecosystem and reduce biodiversity. All creatures are part of an ecosystem. They all help humans in some way. For example, over 50% of the medicines currently in use are derived from natural products made from animals or plants. By losing biodiversity, we are losing the chance to discover new medicines that could save the lives of millions of people each year. What's more, nature is beautiful, and that's the best reason to preserve it. Walking in a rainforest or going scuba-diving over a coral reef helps us to relax and feel at peace.

Reading - 3

3. Whose opinions are these? Write the correct name in the space before each statement.

(Những ý kiến này là của ai? Viết tên chính xác vào chỗ trống trước mỗi câu.)

1. _______ There are two reasons why we should protect endangered species.

2. _______ There are two reasons why we shouldn't protect endangered species.

3. _______ Humans should be held responsible for endangering species or driving them to extinction.

4. _______ Saving species in danger of extinction means going against the laws of nature.

5. _______ Humans and animals should get an equal chance of being protected from danger.

6. _______ Preserving animal and plant species helps to maintain biodiversity.

Reading - 4

4. Find the prepositions in the reading text to complete these phrases and expressions. Use a dictionary to find their meanings.

(Tìm các giới từ trong bài đọc để hoàn thành các cụm từ và biểu thức. Sử dụng từ điển để tìm ý nghĩa của chúng.)

Phrases and expressions	Meanings
1. to put oneself ____ someone's shoes
2. to attribute something (a result) ____ something else (a cause)
3. to cause damage ____ something
4. to interfere ____ something
5. to feel ____ peace

Reading - 5

5. Discuss with a partner.

(Thảo luận với một người bạn.)

Which of the three people above do you agree with? Why?

(Bạn đồng ý với ai trong số 3 người trên? Tại sao?)

Speaking - 1

Action for endangered species conservation

(Hành động để bảo tồn các loài quý hiếm)

1. Put the following ways of protecting rhinos and coral reefs in the correct boxes.

(Đặt những cách sau đây để bảo vệ tê giác và các rặng san hô vào các khung đúng.)

ban transportation of and trading in rhino horns

donate to rhino conservation organisations

launch anti-poaching campaigns

not leave litter on the beach or in the water

practise safe and responsible diving and snorkelling

stop using rhino products

use organic fertilizers to avoid polluting the ocean

stop using coral reef products

HOW TO PROTECT RHINOS

HOW TO PROTECT CORAL REEFS

Speaking - 2

2. Work with a partner. Use the information in 1 or your own ideas to prepare a talk about how to protect rhinos or coral reefs. The following phrases and expressions may help you.

(Làm việc cùng một người bạn. Sử dụng thông tin trong bài 1 hoặc ý tưởng riêng của mình để chuẩn bị cho một cuộc nói chuyện về làm thế nào để bảo vệ tê giác hoặc rạn san hô. Các cụm từ và các biểu thức sau đây có thể giúp bạn.)

Purposes

Phrases and expressions

1. To welcome the audience and introduce the topic

(Chào khán giả và giới thiệu chủ đề)

Good morning/ afternoon, everyone.

(Chào buổi sáng/ chiều, mọi người.)

It's my pleasure to talk to you today about...

(Tôi rất vui mừng được nói chuyện với các bạn ngày hôm nay về ...)

2. To introduce the first point/idea

(Giới thiệu điểm/ ý tưởng đầu tiên)

To begin with, I'll suggest...

(Để bắt đầu, tôi xin đề nghị ...)

I'd like to begin by discussing...

(Tôi muốn bắt đầu bằng cách thảo luận ...)

3. To move to the next point

(Để chuyển sang ý tiếp theo)

My next point is...

(Quan điểm tiếp theo của tôi là ...)

Let's now turn to another point.

(Bây giờ chúng ta hãy chuyển sang một điểm khác.)

4. To indicate the end of the talk

(Để kết thúc cuộc nói chuyện)

Finally, I'd like to summarise the key issues/ points.

(Cuối cùng, tôi muốn tóm tắt các vấn đề/ điểm chính.)

To sum up, let's look at the main points again.

(Để tổng hợp, chúng ta hãy nhìn lại những điểm chính.)

To conclude, I'd like to...

(Để kết luận, tôi muốn ...)

5. To thank the audience

(Để cảm ơn khán giả)

Thank you for your attention.

(Cảm ơn vì sự chú ý của bạn.)

Thanks for listening.

(Cảm ơn vì đã lắng nghe.)

Speaking - 3

3. Present your talk to the class.

(Trình bày cuộc nói chuyện của bạn trước lớp.)

Listening - 1

Dangers to wildlife

(Nguy hiểm đến động vật hoang dã)

1. Below is the conservation status scale which indicates whether a species still exists and how likely it is to become extinct in the near future. Match the three phrases indicating three threatened' levels with the numbers 1,2 and 3.

(Dưới đây là tình trạng bảo tồn quy mô cho ta biết liệu một loài có còn tồn tại hay không và khả năng nó sẽ biến mất trong tương lai như thế nào . Nối 3 cụm từ chỉ 3 mức đe doạ với các số 1,2,3.)

VU (Vulnerable)

CR (Critically endangered)

EN (Endangered)

Listening - 2

2. Listen to the first part of a talk given by Peter Shawl, a conservation biologist, and check your answers in 1.

(Nghe phần đầu tiên của cuộc nói chuyện của Peter Shawl, một nhà bảo tồn sinh học, và kiểm tra câu trả lời của bạn trong 1.)

Listening - 3

3. Listen to the second part of the talk and choose the best option to complete the statements or answer the questions.

(Nghe phần thứ hai của buổi nói chuyện và chọn lựa chọn tốt nhất để hoàn thành các nhận định hoặc trả lời các câu hỏi.)

1. According to Peter Shawl, wildlife becomes endangered because ____________________.

A. the population of some species grow too fast

B. natural habitats are destroyed by humans

C. the stronger animals kill the weaker

2. Animals’ habitats become polluted when humans ____________________.

A. cut down forest trees

B. build more houses

C. use chemicals in agriculture

3. When tigers are hunted and killed, which of their parts are collected and used?

A. Their bones.

B. Their fur.

C. Their teeth.

4. Which of the following uses of elephant tusks is mentioned in the talk?

A. Making false teeth.

B. Producing traditional medicine to treat diseases.

C. Making valuable items.

Listening - 4

4. Listen to the second part again. Complete the summary of the talk, writing one word in each blank.

(Nghe phần thứ hai một lần nữa. Hoàn thành bản tóm tắt của bài nói, viết một từ trong mỗi khoảng trống.)

In the second part, Shawl discusses the two main (1) _________ to wildlife. The first is loss of (2) _________, and the second is hunting and (3) _________. These dangers are caused by (4) _________ activities, so we need to take action to protect and (5) _________ wildlife.

Listening - 5

5. Do you agree with Peter Shawl that humans are responsible for the loss of biodiversity? Discuss with a partner.

(Bạn có đồng ý với Peter Shawl rằng con người phải chịu trách nhiệm cho sự mất mát đa dạng sinh học? Thảo luận với một người bạn.)

Writing - 1

Endangered species report

(Báo cáo loài gặp nguy hiểm)

1. Match the pictures with the animals' names. Then discuss the questions with a partner.

(Nối những hình ảnh với tên của các loài động vật. Sau đó thảo luận câu hỏi với một người bạn.)

Can you find these animals in Viet Nam?

(Bạn có thể thấy những động vật này ở Việt Nam không?)

What do they eat?

(Chúng ăn gì?)

Are they endangered species?

(Chúng có phải là loài có nguy cơ bị tuyệt chủng không?)

a. blue whale (cá voi xanh)

b. Komodo dragon (rồng Komodo)

Writing - 2

2. Read the facts about the Komodo dragon and the blue whale. Write a, b, c, d, or e in the space provided to match the title with the correct section.

(Đọc sự kiện về con rồng Komodo và cá voi xanh. Viết a, b, c, d, hay e vào chỗ trống được cung cấp để phù hợp với tiêu đề với các phần chính xác.)

a. Diet

b. Conservation

c. Habitat and location

d. Population

e. Physical features

	Komodo dragon	Blue whale
1. ____________	- found in the wild on Indonesian islands (Komodo, Rinca, Gili Montang, Gili Dasami, Flores) - live in forests, on beaches, on hilltops	- live in the cold waters of the Arctic and Antarctic - migrate to tropical seas to breed (up to four months)
2. ____________	- looks like a crocodile or lizard - male adults can grow up to 3 metres long - 90 kilos	- mammal, but looks like a fish - 30 metres long - 150-200 tons
3. ____________	eat meat (large water buffaloes, deer, pigs, smaller dragons)	eat very small shellfish
4. ____________	6,000 in the wild in Indonesia; slightly declining	estimated 14,000 (10,000 in the Antarctic and 4,000 in the Arctic); increasing
5. ____________	- vulnerable (IUCN Red List) - cause: more males than females (humans are not a threat) - protected by antipoaching laws in Indonesia and by 30 zoos and other wildlife parks outside Indonesia	- endangered (IUCN Red List) - facing threats from whalers, pollution, collisions with boats and ships, and global warming - many recovery plans to restore its population