A friend has hurt his ankle. How do you know if it is serious or not?

(Một người bạn đã bị thương ở mắt cá chân. Làm sao bạn biết nó có nghiêm trọng hay không?)

2. Cover the dialogue and choose the correct words in the Key Phrases. Watch or listen again and check. Which phrases are for describing an accident and which are for responding? Write A (accident) or R (response).

(Che đoạn hội thoại và chọn những từ đúng trong Cụm từ chính. Xem hoặc nghe lại và kiểm tra. Cụm từ nào dùng để mô tả một vụ tai nạn và cụm từ nào dùng để ứng phó? Viết A (tai nạn) hoặc R (phản hồi).)

KEY PHRASES (Cụm từ chính)

Responding to an accident (Ứng phó với tai nạn)

1. What’s wrong / the problem?                   R

2. Are you OK / fine?

3. I’ve hurt the / my arm.

4. It’s really / amazing painful.

5. Let / Let’s me see.

6. It really hurts / painful.

7. Can you move it?

8. I can / can’t move it at all.

9. I think you should / will see a doctor.

4. Work in pairs. Ask and answer questions using the key phrases.

(Làm việc theo cặp. Hỏi và trả lời các câu hỏi bằng cách sử dụng các cụm từ khóa.)

1. hurt / knee (đau / đầu gối)

2. cut / finger (cắt / ngón tay)

3. burn / shoulder (bỏng / vai)

4. break / nose (gãy / mũi)

5. injure / elbow (chấn thương / khuỷu tay)

6. sprain / ankle (bong gân / mắt cá chân)

A: What’s wrong? (Có chuyện gì thế?)

B: I’ve hurt my knee. (Tôi bị đau đầu gối.)

A: Can you move it? (Bạn có thể di chuyển nó được không?)

B: Yes, but it hurts a bit. (Ừ, nhưng hơi đau một chút.)

PRONUNCIATION: Consonant clusters (Phát âm: Cụm phụ âm)

5. Underline the consonant cluster(s) in these words. Then listen and check.

(Hãy gạch dưới (các) cụm phụ âm trong những từ này. Sau đó nghe và kiểm tra.)

6. USE IT! (Thực hành!)

Work in pairs. Prepare a dialogue for the following situation. Use the key phrases and the dialogue in exercise 1 to help you. Then change roles.

(Làm việc theo cặp. Hãy chuẩn bị một đoạn hội thoại cho tình huống sau. Sử dụng các cụm từ chính và đoạn hội thoại trong bài tập 1 để giúp bạn. Sau đó đổi vai.)

Student A: You’ve hurt a finger playing basketball. You can’t move it, and it’s painful.

(Học sinh A: Bạn bị đau một ngón tay khi chơi bóng rổ. Bạn không thể di chuyển nó và nó rất đau.)

Student B: Offer to help to Student A. Find out what the problem is and suggest what he / she should do.

(Học sinh B: Đề nghị giúp đỡ Học sinh A. Tìm hiểu vấn đề là gì và gợi ý học sinh A nên làm gì.)