1. In pairs, read VIỆT NAM TODAY and discuss the questions.

(Theo cặp, đọc VIỆT NAM NGÀY NAY và thảo luận các câu hỏi.)

1. What are your top three environmental worries?

(Ba lo lắng hàng đầu của thanh thiếu niên Việt Nam là gì?)

2. What do you recycle, turn off and do more or less of to protect the environment?

(Bạn tái chế, tắt và làm gì nhiều và ít hơn để bảo vệ môi trường?)

VIET NAM TODAY

Did you know that a majority of Vietnamese people admit that they are worrying about environmental problems in Viêt Nam and they think they should do more to protect the environment?

What are Vietnamese teenagers' top three environmental worries?

• Poor air quality

• Global warming

• Not enough recycling

What do Vietnamese teenagers say they can do?

• Recycle more

• Turn off unnecessary lights

• Spend less time in the shower

2. In pairs, look at the picture of an eco-school. Which features from the box would you expect it to have?

(Theo cặp, nhìn vào bức tranh về một ngôi trường sinh thái. Những đặc điểm nào trong hộp bạn muốn nó có?)

3. Listen to an interview about a project for an eco-school. Which features from Exercise 2 are mentioned?

(Nghe một cuộc phỏng vấn về một dự án cho một trường học sinh thái. Những đặc điểm nào từ Bài tập 2 được đề cập?)

4. Listen again and choose the correct answer, A, B or C.

(Nghe lại và chọn câu trả lời đúng A, B hoặc C.)

1. 'Friends of the Planet' is an after-school club with members from

('Những người bạn của hành tinh' là một câu lạc bộ sau giờ học với các thành viên từ)

A. one school. (một trường.)

B. seven schools. (bảy trường.)

C. six schools. (sáu trường.)

2. The aim's project is

(Mục đích của dự án là)

A. to make environmentally-friendly changes tonschools.

(để thực hiện những thay đổi thân thiện với môi trường trong trường học.)

B. to create a new type of solar panel for schools.

(để tạo ra một loại tấm pin năng lượng mặt trời mới cho các trường học.)

C. to help design a new environmentally-friendly school.

(để giúp thiết kế một ngôi trường mới thân thiện với môi trường.)

3. School dinners will include vegetables from

(Bữa tối ở trường sẽ bao gồm các loại rau từ)

A. a local farm.

(một trang trại địa phương.)

B. the local supermarket.

(siêu thị địa phương.)

C. the school garden.

(vườn trường.)

4. Science and technology lessons will

(Bài học khoa học và công nghệ sẽ)

A. be the same as in other secondary schools.

(giống như ở các trường trung học cơ sở khác.)

B. not focus on climate change.

(không chú trọng đến biến đổi khí hậu.)

C. concentrate a lot on environmental issues.

(tập trung nhiều vào vấn đề môi trường.)

5. The interviewer comments that

(Người phỏng vấn nhận xét rằng)

A. Michael is probably not a typical teenager.

(Michael có lẽ không phải là một thiếu niên điển hình.)

B. Michael is like every other student of his age.

(Michael giống như mọi học sinh khác ở độ tuổi của anh ấy.)

C. Michael likes games and gadgets.

(Michael thích trò chơi và phụ tùng.)

5. Complete the sentences with the correct words in the box.

(Hoàn thành các câu với các từ đúng trong hộp.)

1. Solar panels make buildings look ugly.

2. There aren't enough recycling ______ in my area.

3. Climate ______ doesn't affect my country.

4. More renewable ______ is the only way to stop global

5. Everybody should use low-energy light ______ to save electricity.

6. Our government is not interested in environmental ______.

PRONUNCIATION FOCUS: STRESS IN WORDS WITH THREE OR FOUR SYLLABLES

(TRỌNG TÂM PHÁT ÂM: TRỌNG TÂM TRONG CÁC TỪ CÓ BA HOẶC BỐN ÂM TIẾT)

6. Listen and put the words in the box in the correct group, A, B, C or D, depending on the stress. Listen again and repeat.

(Nghe và xếp các từ trong hộp vào đúng nhóm, A, B, C hoặc D, tùy thuộc vào trọng âm. Nghe lại và lặp lại.)